小学生思想道德现状调研报告

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1、小学生思想道德现状调研报告[摘要]通过对小学生思想道德状况的调查，客观分析我校小学生思想道德积极的、消极的因素。分析成因的基础上，进行对策思考，营造社会道德教育氛围，充分发挥学校育德的优势和作用，重视家庭教育，全社会行动起来，创造一个有利于少年儿童健康成长的社会环境。关键字：小学生思想道德现状分析对策14一、调查的背景与目的飞速发展的社会中，奔走在车水马龙、生活在钢筋水泥建筑的现代人，面临纷繁复杂的诱惑和压力，难免措手不及。未成年的小学生，出现不安、惶恐、迷惑等思想道德状况完全可以理解。这一代小学生不少出生在独生子女家庭，他们生活

2、的第一环境“家庭”增加了多少不稳定因素？这一代小学生又是第一代在网络环境下长大的一代，新情况、新问题层出不穷，他们的成长之路可谓“一波三折”。小学阶段是人生发展和道德品质形成的关键时期，作为教育机构和教育者有责任：了解并掌握小学生的思想道德状况，有针对性地加强道德教育，引导和帮助小学生形成健康、积极的思想道德。按照中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，2009年5月学校学生处对部分小学生的思想道德状况进行了调查。旨在通过调研，了解我校学生思想道德现状，把握新时期学生的新特点，提高教育的针对性和主动性，

3、为建设冷水滩教育强区提供依据。二、调查的对象与方法此次调查由学校德育处发出《小学生思想道德现状调查问卷》，主要采用抽样无记名问卷调查形式。学校抽取了4—6年级450名学生进行了调查，调查对象在自由宽松的氛围中完成问卷。问卷主要围绕小学生思想道德现状突出问题展开，针对思想政治、道德素养、公民素养、心理素质、成长影响等方面提出了37个问题，比较全面的概括了小学生思想道德的各个方面。142009年6月学校反馈了调查的统计数据，共收到有效问卷383份，其中4—6年级学生占98.4%，10—12岁学生占94.8%，女生占48.8%。我们结合

4、学校德育实际，对反馈数据进行了客观分析，对小学生思想道德现状发表一点儿尚不成熟的认识和建议。三、思想道德现状分析（一）思想政治方面调查结果显示，学生有强烈的爱国热情，不能容忍个人或国家对祖国的诋毁和破坏，部分学生将爱国情感与报效祖国联系起来。当得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后的时候，50.39%的学生表示心里很不是滋味，48.3%的学生立志改变祖国落后面貌。如果台独分子将台湾从祖国领土分离出去，56.4%的学生感到非常气愤决不允许，40.99%的学生选择长大后当兵保卫祖国。国家的强大和顺应时代的爱国主义教育功不可没。不能小

5、视的是这两个问题分别有8.36%和9.92%的人觉得“无所谓，没有感觉”14，对祖国感情淡漠，缺乏民族自豪感和责任感。在选择自己的理想时，66.32%的学生选择升入理想的中学和大学，73.11%的学生选择将来能出国留学找个好工作，11.49%的学生没想过，14.36%选择将来能升官或发财。把理想抱负与祖国命运直接联系起来的学生到底有多少，我们不知道，但从中可以看出他们功利的学习目的和务实的人生态度。除了11.49%的学生没有想过外，多数学生把金钱、地位和安逸的生活作为人生追求的目标。日益激烈的社会竞争让孩子们早早地感受到了生存的压

6、力。他们目睹了下岗的危机，暴富的神奇，逐渐拉开的贫富差距使他们现实地考虑自己的将来。（二）道德素养方面“人之初，性本善”，小学生有一颗纯真、善良的心。他们会主动的去关心身边的亲人、朋友，对老弱病残富有同情心。数据显示：82.25%的人表示会帮助素不相识的人；93.99%的人在父母生日那天会有各种方式进行祝贺，不知道父母生日的仅有6.01%，对陌生老人有困难没有的感觉的仅有5.48%，小学生道德情感荒漠现象并不像我们想象的那样严重。这与我区广泛开展感恩主题教育分不开。调查发现，学生书桌上的东西使用完后自己整理的79.63%，不整理、

7、在父母要求下整理、让家人整理的共占27.94%。轮到小组做清洁时，有人跑了只剩自己一人，能独立完成任务的仅有43.60%，立即向老师报告的27.94%，追回同学一起做的24.8%，跟着一起跑的11.23%。在家里能与长辈一起干家务活的只有65.80%。学生的劳动意识淡薄，能独立、主动承担劳动责任的偏少，与独生子女娇生惯养或家长、老师过分重视学习，忽视劳动意识教育和劳动技能培养有关。同时，不少学生的责任感也较弱，该自己做的被动做或不做，能依赖他人时更是不愿独立承担。14我们担心社会的诚信危机严重影响到了孩子，看来有点杞人忧天。在考试

8、时，学生遇到不会做的难题正好能看到同学答案时，有83.29%的学生坚持独立思考，放弃不做的占12.79%，而抄同学答案的仅有8.88%。诚实守信作为一个人做人的基本准则，小学生做得比成年人好，并不像我们担忧的那样严重。从学生选择朋友可以得到佐证，9