数据库课程设计---客户信息管理系统

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1、学号：课程设计题目客户信息管理系统学院计算机科学与信息工程学院专业计算机科学与技术班级2010计算机1班学生姓名刘小燕指导教师康世瀛2012年6月10日第39页共39页重庆工商大学课程设计成绩评定表学院：计信学院班级：10计算机一班学生姓名：刘小燕学号：项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完

2、成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手

3、能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；

4、图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日第39页共39页目录一、系统分析…………………………………………………………(4)1．系统目标……………………………………………………………(4)2．系统功能分析………………………………………………………(4)二、需求分析……………………………………………

5、……………(5)1、数据字典……………………………………………………………(5)2、数据流图……………………………………………………………(6)三、概念结构设计……………………………………………………(7)1、目的与任务…………………………………………………………(7)2、实体属性……………………………………………………………(7)3、E-R实体模型图……………………………………………………(8)四、逻辑结构设计……………………………………………………(9)五、物理结构设计……………………………………………………(9)六、数据库实施……………

6、………………………………………(16)1、建表插入记录结果………………………………………………(16)2、查询操作…………………………………………………………(18)3、定义视图…………………………………………………………(26)4、定义游标…………………………………………………………(30)5、定义存储过程……………………………………………………(34)6、定义触发器………………………………………………………(36)七、系统优缺点分析…………………………………………………(38)八、参考文献…………………………………………………………(38

7、)第39页共39页一．系统分析（一）系统目标：1、系统的开发背景：为某从事商品销售的企业单位设计一个客户信息管理系统，方便单位部门更好的管理客户信息，通过对客户详细资料的深入分析，了解客户的爱好习性，从而从最大程度满足客户需求，从而提高企业竞争能力。2、系统功能的基本要求：1)增删改查客户信息；2)可以进行总汇，反映每月、年的客户数量，；3)可以统计各个客户的消费总金额，当累计消费超过某个数值时，可以让该客户成为VIP客户，在以后的交易中可以给予相关优惠政策；可以计算各个客户在每个月、每年的消费总金额，消费金额前几名企业部门给予客户相关奖励，

8、通过此类优惠策略，构建客户与企业部门友好和谐的交易关系，同时也能达到双赢的目的。3、数据库要求：在数据库中至少应该包含下列数据表：1)销售员工表；2)客户信息表；3