教育新理念的读书体会

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1、读袁振国--《教育新理念》心得体会黄土岭二中：田启梅读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。前些日子我认真阅读了袁振国教授编撰的《教育新理念》一书从我们教师工作中经常遇到的问题作为出发点，用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述，为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育教学若干方面

2、进行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。 处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念：1、要修身养性，展现教师的人格魅力教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能

3、影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。我教过很多学生，发现老师的一切都成了学生的学习对象，你怎么说话，做事……甚至有几个顽皮的孩子学你走路。教师的一言一行，一举一动对学生都有很大的影响。所以我觉得教师师德的非常重要，每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。2、要热爱学生，做到对学生尊重与宽容作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。尊重是互相的，如果不尊重学生，可能得到学生的尊重吗？宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对

4、受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。教育需要严师，但更需要“爱”与宽容。对自己的学生宽容，更是一名教师应必须具备的素质之一。作为教师，应充分理解、体谅学生的“不成熟”，宽容他们一时的过错。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。3、要学会赞美学生学生的每一个微小的进步不都需要我们及时表

5、扬吗？。比如作业的进步，教室的干净，课堂的积极等我都会立即表扬，肯定进步，这样会让孩子认为老师时刻都在关注他。如果孩子认识到只有他表现得很好，才能得到老师的注意，他们就会表现得更好，希望得到老师的赞美。赞美学生是一门艺术，它以师爱为前提，以感受生活的美好为宗旨。汶川大地震中有很多老师为挽救学生，献出了宝贵的生命。他们对学生的那份爱，我们是无法可比的。我们虽没有他们的伟大，但我们可以尝试：少一些批评，多一些鼓励；少一些冷漠，多一些微笑；少一些无奈，多一些疼爱……当然不只这些，我深信会赞美学生也是一种爱。所以请不要

6、吝啬赞美。4、要学会利用时间，创造高效益的课堂。课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕？因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从

7、四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。5、要学会享受生活我们活着，似乎成天在赶路，整天脚步匆匆，不敢稍停一下，生怕一旦懈怠便再也赶不上别人的步伐，“惶惶不可终日”是现代人普遍的心理病症。我们耳边一直回响着两个字“竞争”，将我们的生活“糟蹋”为一场又一场的比赛，世界似乎已经成为一个角斗场，自己则是一台疲于工作的机器，我们似乎根本没有闲心去享受生活。这样的状态、这样的心情怎能高效率地完成工作任务？怎能教出适应现代化社会建设需要的人才？怎么调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：

8、“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”是啊，“妨碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。”总之《教育新理念》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。我是一名普通的教师，此书给了我很多的启迪，也让我深思。我相信，如果你也一起分享了这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的，作为你的学生，