читение и мозг 俄语论文__阅读与大脑

《читение и мозг 俄语论文__阅读与大脑》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、LiaoningNormalUniversity（2010届）本科生毕业论文(设计)题目：阅读与大脑学院：外国语学院专业：俄语（师范）班级序号：师范班20号学号：020学生姓名：曹朔阳指导教师：赵小姝2010年5月ЛЯОНИНСКИЙПЕДАГОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТДИПЛОМНАЯРАБОТАЧТЕНИЕИМОЗГВыполнила:студентка4-огокурсаЦаоШояньНаучныйруководитель:профессорЧжаоСяошуДалянь2010СОДЕРЖАНИЕРЕЗ

2、ЮМЕНАКИТАЙСКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА)iРЕЗЮМЕНАРУССКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА).iiВВЕДЕНИЕ1ГЛАВАⅠРЕЧЕВАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬВОБУЧЕНИИИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ21.1Речеваядеятельностьвобучениииностранномуязыку21.2Выдыречевойдеятельности21.3Экстралингвистическиеособенностиустнойиписьменнойречи

3、31.4Лингвистическиеособенностиустнойиписьменнойречи5ГЛАВАIIЧТЕНИЕКАКВИДРЕЧЕВОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ62.1Психологическиеособенностичтения62.2Формыработысчтением62.2.1Переводноеинепереводноечтение72.2.2Подготовленноеинеподготовленноечтение72.2.3Чтениевслухичтениепросебя72.3Техн

4、икачтения72.3.1Просмотровоечтение82.3.2Ознакомительноечтение82.3.3Изучающеечтение92.3.4Способыдостиженияцелейизучающегочтения92.3.4.1Постановкавопросовпреподавателем92.3.4.2Самопостановкавопросовчитащим92.3.4.3Моделированиетекста92.3.4.4Дотекстовыеупражнения102.3.4.

5、5Притекстовыеупражнения102.3.4.6Послетекстовыеупражнения10ГЛАВАⅢЧТЕНИЕИМОЗГ113.1Функциидеятельностимозга113.2Трифункциональныхблокамозга123.2.1Первыйфункциональныйблокмозга123.2.2Второйфункциональныйблокмозга123.2.3Третьйфункциональныйблокмозга123.3Интегральныйалгор

6、итмчтения123.3.1Содержаниеинтегральногоалгоритмачтения133.3.2Семьблоковинтегральногоалгоритмачтения133.3.3Двепрограммычтения:медленноеибыстрое143.3.4Зрительныйобразинтегральногоалгоритмачтения14ЗАКЛЮЧЕНИЕ16СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ17БЛАГОДАРНОСТЬ18阅读与大脑摘要：人们对阅读

7、进行研究的历史由来已久。但是，直到二十世纪初阅读教学才逐步成为阅读研究的重点内容，这一方面的研究至今已经取得了丰厚的成果。现在，我们都知道，人们在阅读中使用自己的大脑和眼睛。因此，为了尽可能地提高学生的阅读能力，教师一定要对大脑有一定的了解。大脑是人体中枢神经系统的最高级部分，大脑的生理结构和大脑皮层的各个功能分区为我们能够进行阅读提供必要的条件。阅读的主要过程就是将眼睛看到的视觉信号在大脑中进行加工，通过使用以往积累的经验和长时记忆对其进验证，最终得出结论，并对需要的结果进行筛选和记忆的过程。由此可以看出，一个人阅读效果的好

8、坏程度，在很大程度上是取决于人的大脑对已经通过感应器感应到的信息重新编码的速度，取决于大脑能否灵活地应用、选择、修改和完善思维活动的程序。本文将说明大脑的基本生理构造和大脑皮层各个功能分区的作用；人们阅读的生理过程以及由此产生的各种思维方式。本论文的撰写将有助于我们在实践教学