2017届重庆一中高三上学期第四次月考政治试题及答案

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1、www.ks5u.com秘密★启用前2014年重庆一中高2015级高三上期第四次月考文科综合能力测试政治试题卷2014．12文科综合能力测试试题卷分为思想政治、历史、地理三个部分。思想政治部分1至4页，历史部分5至8页，地理部分9至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答综合题时，必须使用0．5毫米黑色签字

2、笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。思想政治（共100分）-15-一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．中国人民银行发布公告，从2014年4月25日起下调县域农村商业银行存款准备金率2个百分点，引导信贷资金支持“三农”。央行此次对县域农村金融机构的准备金率进行下调有利于A．增加财政支出，繁荣农村经济B．保持供求平衡，抑制通胀预期C．降低融资成本，减轻

3、企业负担D．合理供应货币，优化经济结构2．汇率的变动对一个国家的进出口有较大影响。2013年12月31日，银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6．0969元；2014年6月1日则为1美元对人民币6．2460元。不考虑其他因素，下列能正确反映这一变动给我国带来的影响是3．2014年“双十一”成了全民狂欢的“购物节”，截止11月12日-15-零时，天猫创造出571亿元的交易额。与传统商务模式相比，电子商务模式对居民消费产生越来越大的影响，其传递路径正确的是①减少了流通环节②刺激消费需求增加③商品价格下降④商品

4、流通成本降低A．②→④→③→①B．①→③→④→②C．①→④→③→②D．②→①→③→④4．据预测，世界页岩气资源与常规天然气相当，页岩气开采需要集成多项先进技术。美国的页岩气开采，使美国变为能源出口国。前不久，我国页岩气开采核心技术取得重大突破，使我国成为继美国和加拿大之后，第三个使用自主技术装备进行页岩气开采的国家。这种技术突破A．将使我国逐步主导世界能源格局B．是为了促进我国能源结构多元化C．标志着我国已成为能源出口大国D．有助于保障我国能源自给和安全-15-5．广东省清远市清城区铺开村民自治重心下移工作，在村民

5、小组(自然村)全面建立村民理事会。凡是涉及全村重大事项、长远性大事的决策，都是通过村小组提议，村民代表大会决议，村民理事会全程监督，从而确保村民自治管理权力在阳光下行使。该做法①创新了村民自治的监督机制②提高了村民委员会工作效率③保障了村民直接行使民主权利④健全了基层政权的组织形式A．①②B．①③C．②③D．②④ 6．为了促进民族地区发展,四川省于2009年实施”9+3”行动计划（即藏区学生在本地接受九年义务教育后，再到内地接受三年的免费中等职业教育），到2014年共有5万余学生享受这一政策优惠。这一措施A．为实现

6、民族平等提供了法律依据B．维护了少数民族文化管理自治权C．有助于实现四川各民族共同繁荣D．扩大了少数民族接受教育的权利7．一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章，对网络上一些关注度较高的案件进行围观施压的做法提出了委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨强调①公民权利不能凌驾于法律正当程序之上②公民应该正确行使审判权和监督权-15-③要充分发挥舆论监督制度的高效性作用④要坚持公民在法律面前一律平等A．①②B．①④C．②③D．③④8．美国科学家进行的一项新

7、研究得出惊人发现，光线也能扭曲物质。在一片漆黑的实验室中，科学家将纳米粒子连接在一起形成带状，纳米粒子带最初是扁平的，但在光线照射下，它们最终发生扭曲，呈现螺旋形状。上述事实主要说明了A．正确意识能够指导人们开展有效活动B．正确的意识能改变物质的原有结构C．人的意识能够正确地反映客观事物D．只有正确意识才是对客观事物的反映9．杂交水稻之父袁隆平院士指导的超级稻高产攻关获得成功，亩产达到926．6公斤。袁隆平说，此次突破，良种、良法和良田，缺一不可。这告诉我们进行科学研究A．既要尊重规律又要发挥主观能动性B．要承认和

8、顺从自然界的客观物质性C．要重视优秀部分对整体的决定作用D．要敢于创造新规律以利于取得成功10．爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是-15-A．认识世界是人们改造世界的目的B．真理是人们从事科学研究的出发点C．认识论是具体科学产生的直接来源D．要自觉运用科学理论指导具体实践1