2018—2013学年度六年级语文上册期中考试试题

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1、乡镇_______学校年班姓名……………………………………密………………封………线……………………………………………………………………………2012——2013学年度六年级语文上册期中考试试题（满分100分，120分钟内完成）一、积累与运用（34分）1.给加点的字找出正确的读音，送上“”（2分）偏（piānbiǎn）舟满载(zǎizài)薄(báobó)雾血(xuèxiě)液2.我会按拼音写出漂亮的字，并能把整体认读圈出来。（5分）xióngyīngshénshèngkuíwúzīyuányīnyùn()()()()()3.查字典，并填空（共5分，每空0.5分）（1）载，用部首查字法先查（）

2、部，再查（）画，可以组词（）。（2）眷，用部首查字法先查部首_______，再查_______画；用音序查字法应先查音序_______，再查音节______；我不仅能给它组词：______、______，还能用它组成的词语说一句话：______________________________________________________。4、做一回火眼金睛的孙悟空，把句子中的错别字找出后在括号里写出正确的字（2分）岁月幽幽，波光明灭，泡沫聚散，唯有你衣然如故。（）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球矿产姿源的枯结。（）5.按照要求写词语。（共3分：每空0.5分）茫然（含“然”字的两字词语

3、）__________、__________、__________描写人物表情的四字词语：__________、__________、__________6、仿写句子。（2分）幸福是父亲粗糙的一次抚摩；幸福是________________________________________；友谊是一次次无私的帮助，是________________________；是__________________。7、填空。（5分）但存方寸地，____________________。“_____________________________；有所期约，____________________。”我是

4、这样理解这一句话的：_______________________________________________________。今夜偏知春气暖，______________________________。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着____________________________。”-----_______8、课文传真（在括号填上合适的内容）(3分)通过半个学期的学习，我知道了篇篇优美的文章无不唱响“爱的旋律，有反映挚爱大自然生物的《_________________________》，有描写热爱祖国母亲的《_________________________》，更有叙述人

5、与人之间相互关爱的《_____________________》。读着这些文章，我心中激动，涌起阵阵强烈的爱，我会用心爱生活，在阳光下成长。9、读一读句子，品一品其中的味道。（4分）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。“这句话的含义是：______________________________________________________________________________________“飘飘洒洒的雨丝是无数的轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带有幻想的色彩。”这里用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________

6、__________________________________________________________10.我会给句子化妆。（3分）.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（换一种说法，意思不变）___________________________________________________________________.鲁迅笔下的闰土是个机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。（缩写）___________________________________________________________________.历史博物馆展出了两千多年新出土的一大批文物。（在原句上

7、修改病句）二、阅读理解。（30分）（短文一15分）马和鹿一匹马独占了一片草原，草原上（），马儿生活得好不（）。◎有一天一只鹿闯进了马的领地，对马说这儿条件优越水草也足够我们吃的我想和你共享此地如何说完也不管马同不同意鹿便毫不客气地住了下来马对鹿的闯入十分仇视，一心想报复，可单凭自身的力量，又不足以将鹿逐走。于是马便跑来向人求助，马对人说：“如果您能帮我将鹿逐走，我一定会好好报答你的。”人听了马提出的要求后，想