电大2017年开放英语3形成性考核册

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1、开放英语3形成性考核册作业答案学前记录卡（p3--5）学习资源学习资源是否拥有或了解详细信息利用情况文字教材是√否向学校教材科查询经常√偶尔否录音教材是√否向学校教材科查询经常偶尔√否录像教材是√否网址：进入路径:经常偶尔√否多媒体学习系统是√否向学校教材科查询经常偶尔√否中央电大网上文本辅导及课程讨论是否√网址：经常偶尔否√地方电大网上辅导是√否网址：进入路径:注册--登陆--开放教育本科--公共课---开放英语Ⅲ经常√偶尔否回顾与总结学习内容1、到目前为止，你学过多少种时态？每种时态请分别写出

2、一个例句。一般现在时：Shegetsupat6everymorning.一般过去时：Hewenttothecinemalastweek.现在进行时：Theyaretalkingnow.2、你现在的词汇量约为1800词3、英语Ⅰ中感觉最难的学习内容是:间接引语4、英语Ⅰ中还有哪些语言点没有掌握：定语从句5、你认为自己在听说读写四项技能方面，哪项是优势，哪项应首先有待改进：读方面是优势，写作方面有待改进。学习方法：1、你每周用来学习这门课程的时间量(包括面授时间）超过7小时你认为所用时间充足吗:充足2

3、、是否有明确的学习计划：是是否能坚持已制定的学习计划:是不能坚持计划的原因：工作原因3、你在每单元的面授课前自学完成的学习量为：一部分4、学习中最常利用的学习资源依次为：教材、网上资源你认为对你帮助较大的资源为：教材5、在学习中遇到困难，你是否做记录：是解决困难的途径：从辅导教师处获得帮助本学期学习目标和计划学习目标：1、听力方面：听完教材和练习磁带2、口语方面：在小组讨论尽量说3、阅读方面：做完阅读练习1、写作方面：按单元要求写作，用英语写日记学习计划学习计划表在计划要做的事情旁边打勾1、我每周

4、用5/6/7小时用来完成教材练习。2、我要在辅导课前将不理解的难点记录下来，然后在辅导课上问同学或老师。3、我要坚持听说读写同步练习。4、我要积极参与辅导课，并充分抓住每一次表达的机会。5、我要积极参与各项实践机会，比如英语角、英语沙龙等。6、我要找一个同学组成学习小组，在学习过程中互相帮助。7、我要在每学完每一单元时都做一个小结，了解自己的不足并设计改进的步骤。5√/6/7√√√√√√学习记录卡1Unit1-6（p7--8）学习过程：1、辅导订前完成的学习内容：A、√做教材中大部分练习B、√熟悉

5、生词和词组C、√将不懂的地方记录下来D、其他2、辅导课上的学习任务：A、√听辅导教师讲授B、√积极参与各项课堂教学话动C、√解决疑难问题D、其他3、辅导课后的学习内容：A、完成剩余的练习B、√复习主要语言点C、自己找一些练习题进一步巩固所学内容D、其他4、希望辅导教师提供的帮助是：A、答疑解惑√B、系统归纳和讲解√C、有针对性地讲解重点、难点√D、其他学习内容：学习方法1、Units1～6中主要学习了哪些重要的语法项目？一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、usedtodosth、一般过

6、去时被动词态、定语从句、过去完成时2、这六个单元中我感觉最难或还没有完全掌握的语言点是：如何谈论过去、如何谈论将来、如何描述趋势、always/forever/tokeepdoing用于描述行为、描述习惯、描述关系3、这六个单元中我最喜欢的话题是：AnEnglishman’sHomeisHiscastle.印象最深的CulturalNotes是：CarefortheElderly阶段性学习体会：请总结一下你在这一阶段的学习情况。你可以把这一阶段你在学习中遇到的困难、困惑写下来，也可以把你的建议想法

7、写下来跟老师和其他同学交流（略）（一定要自己写）作业1（Units1-6）答案第一部分交际用语1、D2、A3、C4、B5、B第二部分英语知识运用二、选择填空6.D7.B8.D9.A10.B11.C12.D13.B14.A15.B三、完型填空16.C17.B18.A19.D20.B21.C22.D23.D24.A25.B第三部分：阅读理解短文理解126.B27.D28.B29.C30.A短文理解231.A32.C33.D34.C35.D短文理解336.T37.T38.NG39.F40.F第四部分写作

8、ChangesinLifeOverthepasttwentyyearsorso,greatchangeshavetakenplaceinourlife.Takemyfamilyforexample.Myparentscontactedothersmainlybysendingthemlettersinthepast.Butnowwecalllongdistanceathome.Andoncemyparentslistenedtotheradiofornewsandotherinfo