4、了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 四、教学措施 1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写 五、教学进度 单 元 课 时 Unit 1 What is yo
5、ur father? 4课时 Unit2 What do they have on the farm?4课时 Unit 3 What’s for breakfast? 4课时 Unit4 When do you have classes? 4课时 Recycle 1 3课时 Unit5 Our school 4课时 Unit 6What subjects do they have this morning? 4课时 Unit7 It’s tuesday 4课时 Unit8 Boys like to play ball 4课时 Recycle 2 3课时 六、评价工作安排 教