试题名称：中考基础知识强化训练（21-30）资料

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1、基础知识强化训练（二十一）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．刁难(nàn)禁（jīn）受余勇可贾（gǔ）处(chǔ)之泰然B．玷(diàn)污堤(tí)岸垂涎(xián)三尺鳞次栉(zhì)比C．恪(kè)守缜（zhěn）密嗟(jué)来之食胜券(juàn)在握D．踬踣(bó)曲（qǔ）解呱（guā）呱坠地恃（shì)才傲物2．选出含有两个错别字的一项()A．萍水相逢万籁俱寂严惩不怠置若罔闻B．既往不究相濡以沫革故鼎新全宜之计C．曲意逢迎摩拳擦掌翻来复去满目疮痍D．不胫而走隐约其辞禁若寒蝉感恩戴德3．依次填人下列各句横线上的词语，最恰当

2、的一组是()(1)阳光虽然为生命所，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。(2)中国政府一再，一定要如期对香港恢复行使主权。(3)那人神色慌张，很可能就是那个不定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。A．必需声明行迹B．必需声明形迹C．必须申明行迹D．必须申明形迹4．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是()A．这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。B．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。C．书面语和口语相互制约，书面语经常从方言里吸收营养，它不能脱离口语“一意孤行”。D．高鹗所续《红楼梦》，没按

3、曹雪芹的思想发展下去，竟给贾府来了个“家道复初”的结局，难怪有的评论者认为这是画蛇添足。5．下列各句，没有语病，句意明确的一句是()A．国家留学基金委负责人特别指出，此次合作项目协议书的签订，标志着国家公费出国留学事业又有了新的发展，体现了国家对地方科教事业的支持。B．研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史过程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很，困难得很。C．京剧缺少观众就会影响到这个剧种的存亡，这一简单事实就充分说明了创作与欣赏是相互依存的。D．小说写的是两个工人的女儿，受坏人引诱误入歧途的故事。6．为下文划线处选出衔接最恰当的一句（

4、）：中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的，中国现行的新文化也是从古代的旧文化发展而来的，。A．因此，我们必须尊重历史辩证法的发展，而不能颂古非今。B．因此，我们必须尊重中国的历史，决不能割断历史。C．因此，我们不能颂古非今，不能赞扬任何封建毒素。D．因此，对于人民群众和青年学生，主要地不是要引导他们向后看，而是引导他们向前看。基础知识强化训练(二十二)1．下列各组加点字注音正确的一项是()A．龋(qǔ)齿阴霾(mái)绚(xùn)丽风声鹤唳(lì)B．股肱(gōng)泥淖(chào)骁(xiāo)勇恪(kè)守不渝C．掮(jiān)客侥

5、(jiǎo)幸模(mú)样弃甲曳(yè)兵D．角(jué)斗炫(xuàn)耀酝酿(niàng)不容量喙(huì)2．下列各组词语中含有两个错别字的一项是()A．别出新裁飞黄腾达任劳任怨谈笑风声B．牵强付会厉兵秣马泾渭分明五彩斑斓C．既往不究相濡以沫毁家纾难入不敷出D．穷当益坚瞠乎其后真知卓见貌合神离3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()A．为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情，因此，必须动员社会各方面的力量参与。B．犯罪分子被抓获后，秦老汉给当地民警赠送了印有“警民一家”的锦旗。C．台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国的原则”由来已久

6、。在吕秀莲之前，最臭名昭著的、莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。D．近年来南京市除了在硬环境上为外商投资提供良好服务外，更在软环境上下功夫。4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案了。B．杨万里的一番陈情，如坐春风，如沐春雨，有着难以形容的感染力。C．书坊这部书价格太高，买不起，黄宗羲打算忍痛割爱了。D．没想到大雁塔下竟有这样的死角，满地果皮纸屑，真令岑参叹为观止了。5．下列各句中没有语病的一项是()A．对犯了错误的青年人，要耐心帮助，热情关怀，不要冷淡疏远他们，这不利于他

7、们改正错误，弃旧图新。B．问题的严重性还在于对这种毁坏人民币的违法行为，社会上许多人至今还没有予以足够的重视。C．水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，致使生态平衡受到破坏造成的恶果。D．王芳这次期中考试中获得了好成绩，由此可见，学习的好坏不是天生注定的，而是勤奋学习的结果。6．依次填人下列各句横线上的词语，正确的一组是()(1)只有真正做到对知识智力资源的有效和运用，才可能增强科技创新能力。(2)生意做得活，有了，我们将扩大投资，把公路修到荒山深处。(3)人家吃团圆饭，你从门缝里什么?(4)他下不了决心，又摸不清底细，难免徘徊。A．安置营利观望张望B

8、．安置营利张望观望C．配置盈利观望张望D．配置盈利张望观望基础知识强化训练（二十