高考语文2011届二轮复习专题精讲精练:名句名篇

高考语文2011届二轮复习专题精讲精练:名句名篇

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1、名句名篇题精讲精练名句名篇题精讲精练名句名篇题精讲精练一、考点分析    从近3年的高考来看,所考篇目侧重于先秦散文和唐宋诗词,其次是辞赋、骈文和曲。笔者对近3年高考的50多套试题所考查的名句名篇做了一个粗略的统计,名篇如《劝学》、《赤壁赋》和《师说》3篇一直都是考查的热点;诗歌如《诗经》《锦瑟》《蜀道难》则紧随其后,《滕王阁序》(赋)和《离骚》(辞)次之。名篇如《离骚》在近2年一共被考查了9次,《诗经》则为10次,《劝学》则高达12次。  从考查的内容看,那些思想性、教育性和审美性强的句子,则更

2、是重点中的重点。以韩愈《师说》为例,近3年高考中被考查的有以下6个句子:(1)师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(2)是故无贵无贱……师之所存也。(3)人非生而知之者,孰能无惑。(4)彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也。(5)爱其子……惑矣。(6)闻道有先后……如是而已。这几个句子均是表达作者观点态度的句子。可见,在关注名篇的同时,考生们还应该关注重点句子。  名句名篇考查的高复现率提醒考生,同属于高考指定背诵篇目,考查时仍有轻重之分,应有所侧重,合理安排时间。同处一文之内,句子的轻重亦有区

3、别。名句名篇材料出处以教材为主,适当兼顾课外。另外个别地区考查课外的篇目数量越来越多,如2010年高考上海卷和安徽卷均涉及课外篇目,所以日常也要注意对课外名句名篇的积累。  考生复习时既要落实制定篇目背诵,也要对课外名句名篇有所涉猎;在突破容易写错的字和句子的同时,更要从整体上把握篇章的含义。    二、真题再现    (一)填充型  1 在横线处写出诗文的原句。(限选做其中4道题)(2010年北京卷)  (1)户庭无尘杂,______。______,复得返自然。(陶渊明《归园田居》)  (2)或

4、取诸怀抱,悟言一室之内;______,______。(王羲之《兰亭集序》)  (3)云销雨霁,彩彻区明。______,______。(王勃《滕王阁序》)  (4)苔痕上阶绿,草色入帘青。______,______。(刘禹锡《陋室铭》)  (5)雕栏玉砌应犹在,______。问君能有几多愁?______。(李煜《虞美人》)  (6)山映斜阳天接水,______,______。(范仲淹《苏幕遮》)  [答案](1)虚室有余闲 久在樊笼里(2)或因寄所托 放浪形骸之外(3)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

5、(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁(5)只是朱颜改 恰似一江春水向东流(6)芳草无情 更在斜阳外  [解析]均选自课本,难度较小,但仍要注意:首先本小题是限做题,只需选4小题即可;其次,填写的字字形相对容易,但“骸”、“鹜”还是要特别关注。  2 默写。(任选6空,超过6空,按前6空评分)(2010年上海卷)  (1)青海长云暗雪山,______。(王昌龄《从军行》)  (2)______,晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)  (3)______,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)  (4)师

6、道之不传也久矣!______!(韩愈《师说》)  (5)______,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)  (6)伐竹取道,下见小潭,______。(柳宗元《小石潭记》)  (7)吾生也有涯,______。(《庄子·养生主》)  (8)香稻啄余鹦鹉粒,______。(杜甫《秋兴》)  [答案](1)孤城遥望玉门关(2)吴宫花草埋幽径(3)梧桐更兼细雨(4)欲人之无惑也难矣(5)最喜小儿无赖(6)水尤清冽(7)而知也无涯(8)碧梧栖老凤凰枝  [解析]上海卷难点在于考查的篇目范围较广,2010

7、年高考仍然延续着3(高中教材)+3(初中教材)+2(课外)的命题思路,基本上以考查诗歌、散文为主。答案文字较为平易,也就是说把中学阶段要求背默的文段默熟就可以拿到满分。  3 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(2010年福建卷)  (1)既见复关,______。(《诗经·氓》)  (2)吾尝终日而思矣,______。(荀子《劝学》)  (3)伏清白以死直兮,______。(屈原《离骚》)  (4)人非生而知之者,______?(韩愈《师说》)  (5)挟飞仙以遨游,______。(苏轼《赤壁赋》)

8、  (6)满地黄花堆积,憔悴损,______?(李清照《声声慢》)  [答案](1)载笑载言(2)不如须臾之所学也(3)固前圣之所厚(4)孰能无惑(5)抱明月而长终(6)如今有谁堪摘  [解析]六句话都是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写,“臾”、“堪”是常被误写的字。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。考生在平时备考中一定要重视这些重点篇目。  (二)理解型  (1)(2010年湖北卷)中国古典诗词长于抒发感情,如:“日月

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