广东省汕头市金中南校2009—2010学年九年级上学期第二次月考——思品

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1、金中南校2009～2010学年九年级第三次月考试题思想品德（2009-12-10）一、单项选择题（只有一项最符合题意。每小题2分，共32分。）1．09年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行，获此殊荣的有：舍身忘死的党委书记赵海清；不畏艰难的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵……这些材料表明（）①不同的人扮演不同的角色，承担不同的责任②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神③承担责任付出越多，得到的物质回报越多④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择A．①③B．②④C．②③D．①②2．2008年12月15日，在历经59年

2、的波折和期待之后，两岸的客机、轮船和信件历史性地跨越台湾海峡，不再绕经第三地而直接通往彼岸，基本实现直接“三通”。这说明（）A.祖国已经实现了完全统一B.我国是一个统一的多民族国家C.祖国和平统一符合中华民族的根本利益D.直接“三通”是解决台湾问题的基本方针3.2009年2月27日，2008年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记胡锦涛向获得2008年度国家最高科学技术奖的科学家王忠诚、徐光宪颁奖。这说明了（）①我国坚定不移地实施科教兴国发展战略②我国重视发展科技事业　③我国坚持把科技工作作为中心工作来抓④我国尊重劳动、尊

3、重知识、尊重人才、尊重创造A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．2009年3月28日，全球3000多个城市参与的“地球一小时”接力行动抵京，国家大剧院、水立方、鸟巢等20多个标志性建筑关灯一小时。这表明我国（）A．坚持保护环境、节约资源为立国之本B．与世界各国一起节约能源，促进人与自然的和谐C．坚持走可持续发展道路，抑制气候变化D．北京的标志性建筑耗电量太大，需要节约用电5．英国前首相丘吉尔曾说“我宁可失去一个印度（殖民地），也不愿意失去一位莎士比亚。”这提示我们（）A．文化的影响胜于一切B．要虚心学习外来文化的优良传统C．要弘扬优良的传统

4、文化，提升国家文化的软实力D．中华文化博大精深，源远流长6．每年3月，来自全国各地、各行各业的人大代表，都会肩负各族人民重托，代表人民意愿，在北京人民大会堂共商国是，共议大计，共话发展，行使国家权力。这说明了（）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心③全国人民代表大会代表人民决定国家和社会的重大事务④全国人民代表都由人民直接选出，代表人民的利益和意志，参与行使国家权力A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④7．按照数轴所示时间顺序，下列事物排列正确的是（）1990年2000年2020年2050年A．温

5、饱、总体小康、全面小康、基本实现现代化B．温饱、全面小康、总体小康、富裕C．总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平D．温饱、小康、富裕、基本实现现代化8．既是发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证，指的是（）A．培育民族精神B．以马克思主义为指导C．把握先进文化的前进方向D．培育“四有”新人9．在社会主义初级阶段，中华民族的共同理想是（）A．共产主义B．构建社会主义和谐社会C．实现现代化D．全面建设小康社会10.有关共同理想和最高理想的关系的表述，正确的是（）①共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段②实现

6、共同理想，就是实现最高理想③只有实现共同理想，才能为实现最高理想准备物质条件和打好思想基础④最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．艰苦奋斗的创业精神与人类社会发展同在。今天艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀为一种崇高的美德，成为创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的（）A．物质基础B．智力支持C．政治保障D．精神动力12．大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村担任了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他们的行为对我们的启示是（）A.

7、建设新农村是大学生的首要选择B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想C.要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现D.树立崇高远大的理想并为之奋斗13．如果刘翔的腿再长5厘米，也许顾宝刚就舍不得让爱徒去练跨栏了。退休前，顾宝刚是上海市普陀区少体校的跳高高级教练。当年，刘翔一直在他的手下练跳高。因为不够高，顾宝刚看出刘翔在“一根杆”上没多大发展前景，所以，后来把他推荐给了“十根杆”教练。于是，往上的刘翔，开始往前，并终于获得了成功。这表明（）A．只要适当调整自己的具体理想，就一定会实现B．我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的C．我们在体育运动方面的理

8、想比较容易实现D．只有制定较低的目标，才能缩短理想与现实的距离14．学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是（）A．逃避学习压力