第1课《人类的形成》同步测试（人教新课标九年级上）

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1、历史：第1课《人类的形成》同步测试（人教新课标九年级上）1．在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是A．山顶洞人　　　　B．印尼爪哇人　C．法国克罗马农人　　D．德国尼安德特人2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是A．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服　　D．人死后有玉器等陪葬物3．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史

2、意义的失败。”这两段话表明A．男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动B．男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高C．男子取代妇女掌握了氏族的统治大权D．男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高4．下列关于原始社会的评述中，不正确的是：　　A．原始社会是人类社会最早的一种社会形态　　　B．我国原始社会的历史起始于170万年前，终止于公元前21世纪C．原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社两个时期　　　　D．奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步二、材料解析题5．阅读下列材料“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节

3、。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜，不过是几千寒热。”-------毛泽东请回答：①材料中认为人与猿的区别是什么？②材料中反映的生产工具有哪些？③材料中的“小儿时节”是一种什么社会？简述其情况。6．阅读下列材料我国古代有严格的姓、氏区别。姓，《说文解字》解释说：“人所生也。古之神圣母感天而生子，故称天子。从女、从生，生亦声。春秋传曰天资因生以为姓。”由此说明人的姓是标志所由出生的血缘关系，这种血缘关系最初是从女性来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、赢、晏等等，大都从女。回答：①结合以上材料分析我国的姓氏最早

4、起源于何时？②这一时期的社会有什么特点？三．问答题7．原始社会是怎样解体的？8．“没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天。”这句话对你有什么启示？答案：1、D2、D3、B4、C5、①磨制石器。②石器、铜器、铁器。③原始社会；财产公有，共同劳动共同消费，生产和消费都以集体为基础。6、①母系氏族社会。②妇女在采集和家务劳动中起主要作用，是在社会中占主导地位。婚姻制度是群婚，人们“只知其母，不知其父”。财产公有，生产和分配都以集体为基础。7、生产力的发展，使人们所获得的产品除了维持劳动力的需要

5、之外，还有剩余，这就给私有制的产生创造了条件。私有财产和奴隶制的发展，于是以血缘关系为基础的父系氏族逐渐解体。在父系氏族社会末期，私有制进一步发展，阶级矛盾日益尖锐。奴隶主和奴隶、富人和穷人、氏族贵族和一般氏族成员之间的斗争，逐渐达到不可调和的程度。少数奴隶主贵族为了保持他们既得的利益，镇压奴隶和劳动群众，势必加强暴力统治，把原来的氏族部落机关，转变为统治人民的工具。于是国家就产生了。8．集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素、是促进头脑发育的前提。而头脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来。

6、所以，热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类生生不息地繁衍下去并且不断地发展完善起来。