2011届高考语文考点分类汇编测试题9-高考语文试题

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1、山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——词语1.（诸城一中高三阶段测试）下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.获得真正教养的最重要的途径之一，就是逐步熟习掌握各国的作家和思想家的作品。B.我们也曾拜倒过英国国王的宝座下，恳求他出面干预，制裁国会和内阁中的残暴者。C.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。D.新加坡的多元文化相互辉映，气象万千，充满活力，其奇异悠久的香料贸易历史与这个国家的文化有着丝丝入扣的联系。D（A丝丝入扣：比喻做得十分细腻准确，多指文章和艺术表

2、演等。）2.（潍坊市新课程教学质监）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A．昆虫身怀非凡的拟态本领，把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和虫斑。B．近年来，部分中学、学生及家长盲目追求通过保送或加分等“捷径”升大学，违反了学校教育教学和青少年成长发展的规律。C．第10届中国花卉博览交易会上，来自国内外的各种名贵鲜花琳琅满目，形态各异的花卉与扑鼻而来的花香吸引了众多游客。D．城镇建设既要考虑未来发展的长远方向，也要考虑历史形成的客观事实，因此实际推进过程中要实事求是，量力而行地去做。A（B“违反”应改

3、为“违背”；C琳琅满目：比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品；D“量力而行”与“做”重复）3.（山东省实验中学第一次诊断性测试）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①“2011CCTV形象中国·非常自我造型·形象代言人选拔大赛”将在湖南拉开帷幕。欲知详情，欢迎央视网站。②曹操高陵的发现，了古代文献中对曹操高陵的位置、曹操所倡导的薄葬制度等有关记载是确凿可信的。③多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。A.登陆验证虽然B.登录印证虽然C.登录验证即使D.登陆印证即使B（1）［登陆］［动］①渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的

4、军队登上敌方的陆地；~演习台风~②比喻商品打入某地市场：这种新型空调已经~上海市场。［登录］［动］①登记：~在案。（2）注册。“注册”是指计算机用户输入用户名和密码，以取得计算机网络系统的认可。②印证：证明与事实相符合。验证：通过试验得到证实。（3）虽然，表示是必然的事实，转折关系；即使，假设关系。4.（山东省实验中学第一次诊断性测试）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A.王刚一直想买一套中华书局八十年代出版的《史记》，这次去上海出差，终于买到了一套，真是妙手偶得啊！B.明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人难以忍受。C.有的国家靠

5、“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。D.如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。4.DA.妙手偶得，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不合语境，可改为“如愿以偿”。B.连篇累牍：指用过多篇幅叙述，不指错别字多。C.“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把“外国运动员”和“本土选手”比作“椟”（外表很美但价值不大的木匣子）和“珠”（真正有价值的东西）的关系。D.置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。

6、符合语境。5.（济南一中12月阶段考试）依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去，群众的意见。②在家庭浓厚的美术氛围的下，小林也深深地爱上了绘画。③尽管有的地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财，没有使群众受益，加重了群众的负担。A．倾听熏染不但/而且B．聆听熏染不仅/反而C．聆听熏陶不但/而且D．倾听熏陶不仅/反而D（“倾听”多指上对下；“聆听”多指下对上。“熏染”多指坏的；“熏陶”指好的。“不但、而且”表示前后的顺进；“不仅、反而”表示前后的反进。）6．（济南一中12月

7、阶段考试）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以，在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时　　　　了各种反战示威。②诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段　　，却知者不多。③“非典”期间，对防范疫情不力的官员首开“问责”先河，没尽到责任的即行罢免，　　　保证了防治措施的严格贯彻，赢得了群众的信任。A．暴发因缘既／还B．爆发姻缘既／还C．暴发姻缘不仅／还D．爆发因缘不仅／还6．D(暴发：突然发财得势(多含贬义)。爆发：通过外界冲突的形式而

8、发生的质变；因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系