试题名称：人教课标版六年级正比例的意义试题

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1、<正比例意义—课堂练习>1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：数量（米）1234567…总价（元）9．51928．53847．55766．5…1．表中有（   ）和（   ）两种量。2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。4．比值实际上表示（   ），请用式子表示它们的关系。关系式：5、下结论：花布的（）一定，（）和（）成正比例。2、《成正比例的量》练习一、下面各题中哪两种量成正比例？为什么？(以小组的形式讨

2、论完成)1、笔记本单价一定，数量和总价． 2、工作效率一定，工作时间和工作总量． 3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的． 4、正方形的周长和边长。 5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数．6、一个加数一定，和与另一个加数。 二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例？