人教版《5.3探究凸透镜成像的规律》flash课件

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1、说明文件本课件名称为“复习《凸透镜成像规律》”，课型为复习课，所用制作工具为Flashmx，我主要从以下几方面进行简单介绍：一、制作目的：关于凸透镜成像特点，在新授课的学习过程中，学生已多次动手实验过，学生对凸透镜的成像特点及规律已有初步的掌握。经过一段时间后，必然会有所遗忘。因此在复习这部分知识时，有必要对实验的过程进行直观再现。再现的方法有两种，一是重新做实验，但由于时间所限需课下完成，另一个是通过制作课件，对实验过程进行再现，这样做有利于学生对所学过的知识的回忆和归纳总结，也可以提高课程的复习效率，增大课堂容量。鉴于上述理由，我制作了该课件

2、。二、创意及实施过程：我根据复习课特点及本节内容，采用了“小循环，多反馈”的指导思想将知识系统重新进行了编排，将相关内容分为四个大版块，分别为“基础知识”、“实验现象”、“成像原理”和“应用”。界面直观、友好，交互性较强。在“基础知识”中，我主要复习了有关光心、焦点、焦距的基本概念，经过凸透镜的光线的折射光路图，加深其特点的理解，并用动画直观表现出其做法。在“实验现象”中，我制作了仿实验装置，用鼠标拖动蜡烛，就可形象直观地表现出他所成的像的位置、大小、倒正、虚实关系。在“成像原理”中，我设计了两组脚本来进行具体实施。第一组为凸透镜成像光路图的做法

3、，虽然初中没有做出要求，但使用该方法有助于学生理解凸透镜成像规律，避免了死记硬背的学习方法；第二组为让蜡烛向凸透镜方向靠拢，由成像光路图加深学生理解成像规律，并得出“物距减小，像变大，像距增大”的规律感性认识，并设计了练习，练习部分可由教师根据自己喜欢的题型随意输入，并可返回到所需知识点中进行循环反馈。在“实际应用”中，主要介绍了照相机、投影器、幻灯机以及放大镜的构造及成像光路图，有助与实际相联系。三、效果：在实际上课中，通过本课件能极大地活跃课堂气氛，促进双边活动，提高课堂效率与容量，由于形象直观，学生能较好的掌握“光通过凸透镜的折射特点”、“

4、凸透镜成像规律的特点”，并能在实际中灵活应用。由于操作比较灵活方便，适合课堂教学使用。四、注意事项：临时退出系统：ctrl+Q在做习题时，你可根据自己需要的习题自行输入，方法为：首先你在使用本程式时必须保证整个文件夹完整，打开之后，点击＂查看＂－－＂文件夹选项＂－－＂查看＂－－＂选择所有文件＂，确定即可，（就是查看隐藏文件的方法，因为为避免误操作，所以将其属性设置为“隐藏”）．有＂练习一＂，＂练习二＂，＂练习三＂三个文件名，打开输入即可．！！！！！！注意：＂text=＂必须保留！！！！！！否则将什么也没有。软件名称：FLASH5脚本设计：宋磊软件

5、制作：宋磊单　　位：威海市第七中学联系电话:（0631）5757176特别感谢威海市环翠区教研中心物理教研员戚杰老师及同事江晓臻，感谢他们在制作过程中给予的无私帮助。宋磊2001年4月27日