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时间:2018-04-06
《全国初中数学竞赛辅导(初1)第04讲一元一次方程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四讲一元一次方程 方程是中学数学中最重要的内容.最简单的方程是一元一次方程,它是进一步学习代数方程的基础,很多方程都可以通过变形化为一元一次方程来解决.本讲主要介绍一些解一元一次方程的基本方法和技巧. 用等号连结两个代数式的式子叫等式.如果给等式中的文字代以任何数值,等式都成立,这种等式叫恒等式.一个等式是否是恒等式是要通过证明来确定的. 如果给等式中的文字(未知数)代以某些值,等式成立,而代以其他的值,则等式不成立,这种等式叫作条件等式.条件等式也称为方程.使方程成立的未知数的值叫作方程的解.方程的解的集合,叫作方程的解集.解方程就是求出方程的解集. 只含有
2、一个未知数(又称为一元),且其次数是1的方程叫作一元一次方程.任何一个一元一次方程总可以化为ax=b(a≠0)的形式,这是一元一次方程的标准形式(最简形式). 解一元一次方程的一般步骤:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项,化为最简形式ax=b;(5)方程两边同除以未知数的系数,得出方程的解. 一元一次方程ax=b的解由a,b的取值来确定: (2)若a=0,且b=0,方程变为0·x=0,则方程有无数多个解; (3)若a=0,且b≠0,方程变为0·x=b,则方程无解. 例1解方程 解法1从里到外逐级去括号.去小括号得 去中括号得
3、去大括号得 解法2按照分配律由外及里去括号.去大括号得 化简为 去中括号得 去小括号得 例2已知下面两个方程3(x+2)=5x,①4x-3(a-x)=6x-7(a-x)② 有相同的解,试求a的值. 分析本题解题思路是从方程①中求出x的值,代入方程②,求出a的值. 解由方程①可求得3x-5x=-6,所以x=3.由已知,x=3也是方程②的解,根据方程解的定义,把x=3代入方程②时,应有4×3-3(a-3)=6×3-7(a-3),7(a-3)-3(a-3)=18-12, 例3已知方程2(x+1)=3(x-1)的解为a+2,求方程2[
4、2(x+3)-3(x-a)]=3a的解. 解由方程2(x+1)=3(x-1)解得x=5.由题设知a+2=5,所以a=3.于是有2[2(x+3)-3(x-3)]=3×3,-2x=-21, 例4解关于x的方程(mx-n)(m+n)=0. 分析这个方程中未知数是x,m,n是可以取不同实数值的常数,因此需要讨论m,n取不同值时,方程解的情况. 解把原方程化为m2x+mnx-mn-n2=0,整理得m(m+n)x=n(m+n). 当m+n≠0,且m=0时,方程无解; 当m+n=0时,方程的解为一切实数. 说明含有字母系数的方程,一定要注意字母的取值范围.解这类方程
5、时,需要从方程有唯一解、无解、无数多个解三种情况进行讨论. 例5解方程(a+x-b)(a-b-x)=(a2-x)(b2+x)-a2b2. 分析本题将方程中的括号去掉后产生x2项,但整理化简后,可以消去x2,也就是说,原方程实际上仍是一个一元一次方程. 解将原方程整理化简得(a-b)2-x2=a2b2+a2x-b2x-x2-a2b2, 即(a2-b2)x=(a-b)2. (1)当a2-b2≠0时,即a≠±b时,方程有唯一解 (2)当a2-b2=0时,即a=b或a=-b时,若a-b≠0,即a≠b,即a=-b时,方程无解;若a-b=0,即a=b,方程有无数多个解.
6、 例6已知(m2-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程,求代数式199(m+x)(x-2m)+m的值. 解因为(m2-1)x2-(m+1)x+8=0是关于x的一元一次方程,所以m2-1=0,即m=±1. (1)当m=1时,方程变为-2x+8=0,因此x=4,代数式的值为199(1+4)(4-2×1)+1=1991; (2)当m=-1时,原方程无解. 所以所求代数式的值为1991. 例7已知关于x的方程a(2x-1)=3x-2无解,试求a的值. 解将原方程变形为2ax-a=3x-2, 即(2a-3)x=a-2. 由已知该方程无解,所以
7、 例8k为何正数时,方程k2x-k2=2kx-5k的解是正数? 来确定: (1)若b=0时,方程的解是零;反之,若方程ax=b的解是零,则b=0成立. (2)若ab>0时,则方程的解是正数;反之,若方程ax=b的解是正数,则ab>0成立. (3)若ab<0时,则方程的解是负数;反之,若方程ax=b的解是负数,则ab<0成立. 解按未知数x整理方程得(k2-2k)x=k2-5k. 要使方程的解为正数,需要(k2-2k)(k2-5k)>0. 看不等式的左端(k2-2k)(k2-5k)=k2(k-2)(k-5). 因为k2
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