2017学年度下学期教师个人工作总结

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1、2017学年度下学期教师个人工作总结一年来，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，服从学校工作安排，认真负责完成本职工作。　　一、教育教学方面　　本学年我担任九年级历史教学任务，随着历史学科对学生理解史料、联系实际的要求越来越高，教学难度也随之提高，这对于学生、老师都是一个挑战。面对所在学校规模较小，本学科教师人数很少的实际情况，在这一学年中，我积极参与扬中市历史学科初三教学共同体活动，利用这样一个大平台，参与全市各校历史教学工作的研讨，并先后在扬中市历史教研活动、镇江市历史教研活动中作《初三历史复习可导学案设计的思考与实践》讲座，获得一致好

2、评。依靠同事的帮助和自己的努力，我校历史学科在扬中市组织的历次统一调研中，成绩稳定，表现良好。　　本学年我同时负责七年级历史教学工作。恰逢教科书改版，需要对原先的教学经验进行重新整合。我精心为每一节课准备课件，搜集案例，引发学生思考和反思，调动学生学习热情，并培养学生正确的、积极的、健康的价值观和人生观，在学科讲授中融合社会主义核心价值观的教育。　　本学年我未担任班主任工作，但负责学校德育工作和团委工作，任务很艰巨、很辛苦，也富有乐趣。“德育靠活动”，本学年我参与组织了学校的各类仪式典礼、校园“四节”、志愿者活动、幸福农场养护与采摘活动等，积

3、极参与关工委“阳光少年我们是好伙伴”主题教育活动，配合开发区“金色护萌”活动，加强本校学生的心理健康教育，在扬中市德育共同体活动上作《“心手相连”校园志愿者活动的开展和设想》主题发言，组织本校学生自编自演情景剧《校门口的那条路》，获得江苏省第四届中小学生自护情景剧大赛一等奖，本人被评为“优秀指导老师”。在这些活动中凝练做人真谛，传播主人作风，弘扬正能量，整个工作的开展中锻炼自己，也取得一定成效。　　二、作风纪律方面　　在工作和生活中，本人为人师表，作风正派，注意自己的言行举止，严格维护教师形象。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

4、主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。　　三、业务进修方面　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我主动学习，积极参加培训，提升自己的业务素养。本学年，有幸成为“华师大——扬中市基于核心素养养成的学科课堂转型”研究团队成员，全程参加了四次活动，并赴xx市七宝中学参与了xx区历史学科教研活动。对历史学科核心素养进行有计划的学习，并积极撰写活动心得，参与培训交流和研讨。　　通过各类竞赛，我对自己的业务能力提出更高要求，在教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动中，我报送的《夏、商、西周的更

5、迭》一课获得省部级优课。本年度，同样也积极参与优课评比，报送了《明朝的盛衰与明清兴替》一课。　　扬中市历史青年教师基本功竞赛中，我因为准备不够充分，表现不够优秀，仅获得二等奖。通过这一次失误，也让我清醒的认识到，教学工作不仅仅只局限于课堂，需要教师的综合素养全面提升。在下一学年度里，我会重点锻炼自己即兴演讲的应变能力和对高中课程知识的对接工作，努力提升，做到更好。　　在课题研究上，我侧重于学校德育工作，所参与的镇江市级“农村中学幸福德育课程资源开发与研究”于2016年11月结项。关于本专业学科研究工作，在扬中市教师发展中心傅同荣老师的指导和带

6、领下，我作为第二负责人，申请了省级课题：《中学生历史学系不良心理表现及对策之研究》，将成为下一年度的研究和关注重点。　　当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。