2017-2018学年第一学期小学教育工作总结

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1、2017-2018学年第一学期小学教育工作总结　转眼间，一个学期的教学工作又画上了句号。这学期来本人认真严格执行学校教育教学工作计划，圆满地完成了教育教学工作任务，现总结如下：　　一、工作概述　　本学期本人继续担任五年级5班的班主任及语文教学工作。本班共有55名学生，男生28人，女生27人。本学期，除了张霖浩、王梓轩、刘雨轩这三个有特殊情况的孩子，其他孩子在各方面都有不小的进步。　　二、工作完成情况　　班主任工作方面　　1.抓好常规教育　　班主任工作繁杂琐碎，如果掌握不好方法，难免事倍功半。因此，我在工作之余，认真钻研

2、班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。　　开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。民主选举班干部，班干部进行述职报告，以便同学监督提醒；确立了值日班长轮流制，每轮结束选出最佳值日班长；组建“三人行”小组和“一带一”小组，每月对这些小组成就进行排名，选出最牛组长和最牛组员……这样充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养了更多优秀的小干部。并且充分利用升旗活动、班队会等活动，对学生进行思想品德教育。　　2.组织一些有意义的小活动　　作为一名老师我不赞成频繁组织活动也不赞成组织一些华而

3、不实的活动，但是活动还必须有，于是我就和家委会成员商量组织了一些小活动：课堂共读一本书、家庭朗诵、小组公园找秋天、每日一诵、教室家庭聚会等等。在这些活动中，进一步走进孩子们心里，了解他们更多的思想情感的变化；更进一步走进孩子们的家庭，了解他们的父母，谈笑间更好做到家校的沟通；更进一步拉近了孩子们之间的距离让他们真正成为一家人，拉进来家长之间的距离，便于大家交流探讨……　　3.进一步加强安全教育　　为保证学生的安全，时时处处注意对学生进行安全教育，除利用班会课、晨会进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：排队放学每一路都

4、有两名安全监督员，负责监督孩子们回家路上的情况，到校及时反馈老师；每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，并且有班级安全监督员时时监督，有情况必汇报。对学生的行为给予一定的约束，每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹。针对那些不重视安全的孩子一定严厉批评，长期引导，并且要反馈家长，一起管理。　　4.偏爱后进生　　在班级管理中，我努力给后进生更多的关注，更多的投入。在在工作中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些同学坚决不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有

5、一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。　　5.家校联系工作　　四年半来，我一直觉得在家校联系这方面我做得非常好。每一位家长都积极配合老师们的工作，每一位家长都能理解教育工作的不易，从来没有一位家长因为一件事造成一点的不愉快，在这里，我深深地感谢他们。以后在家长联系方面我会更加用心用力的。　　教学工作方面　　1.深入钻研教材，积极参与教研活动　　本学期初我深入钻研教材、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目标；有

6、具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。　　2.培养学生学习语文的兴趣　　在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。比如，根据不同的课型，我设计不同的授课方式。有的用讲述故事的方式，有的用激发兴趣、设计悬念的方式，旁征博

7、引，语言丰富，激发吸引着孩子们主动去思考去搜集去解答去阅读。在主要的教学中我班同学完成班级共阅读《城南旧事》《呼兰河传》《水浒传》三本书籍。　　3.注重学生的日常积累　　本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。本学期我让学生准备了摘抄本，抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用课余时间背诵，从而达到积累的效果。每隔一段时会进行一次摘抄展示。同时，我们依然坚持每日课外阅读40分钟和每日分钟诵读（家庭作业合理安排）。　　4重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。　　我班的语文教学成绩一直不错，孩子们的语文素养比较高

8、。高分很多，但低分也不容小觑。特别是刘雨轩、张霖浩，这两个个孩子由于各种原因实在是学习太差，考试只能的二十来分，还有就是王梓轩、王雨桐、刘昱豪、武瑞希等几位学生，由于习惯养成不好，成绩也是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我本学期着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时