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《广东省深圳市宝安中学2012届5月份高三热身考试语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012年宝安中学高三年级热身考试语文2012.5.28宝安中学高三语文备课组本试卷共10页,包括六个部分24小题,满分150分。考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前,考生首先检查答题卡是否整洁无缺损,监考教师分发的考生信息条形码是否正确;之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号,同时,将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它
2、答案,答案不能答在试卷上。不按要求填涂的答案无效。3.非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1、下面加点的字,每对读音都相同的一组是()A戏谑
3、/琐屑旖旎/扭怩禅师/禅让B骁勇/逍遥矜持/玉衾稽留/稽首C侥幸/狡黠囹圄/泠波呼应/应对D整饬/炽烈倾轧/扎寨横眉/横祸2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的是一项是()对于铁人刘翔来说,终止人生比赛的哨音远未吹响:韩国大邱田径世锦赛,是刘翔伤愈复出后最重要的赛事,其在刘翔心中所占的分量之重是不言而喻的。然而谁能想到这场巅峰对决会以这样出乎意料的演出展现。这事儿放在谁的身上,可能谁都难以不以为然地一笑而过,但这个经历过人生大起大落的男人却能坦然面对对手的拥抱。在这一刻,成绩已经无足轻重了,因为这次“剐蹭”事故使他收
4、获了一枚成熟男人的金牌。而这对于不到30岁、今后还有很长人生路的刘翔来说,分量更重,成色更足。A.终止B.出乎意料C.不以为然D.无足轻重3、下列句子中,没有语病的一句是A.一个人若是斤斤计较,必然使自己拘于得失,困于得失,眼光流于琐碎和浅近,会让自己陷入局促和褊狭,也一定被他人所不悦纳。B.都说边疆诗情画意,哪知边疆历经风雨;都说边疆风景秀丽,哪知边疆也有潮落潮起;都说边疆天宽地阔,哪知边疆路况难行。C.大家都感到纳闷,柜台仓库没东西,拿什么去“组织人民过经济生活”?得到的回答是,越是物质缺乏,越要用精神去服务好。
5、D.听梁启超等几位大师上课,如醍醐灌顶,是一种美妙享受;光听那一句非同凡响的开场白,就能让人肃然起敬。4、将下列句子组成一个语段,顺序恰当的一项是()①语段,又叫句群,是由句子组成的话言表达单位②它是建筑在逻辑思维基础上的表意“层次”③语段正是这样—个相对独立的较大语义单位④但是,要表达多方面的、比较复杂的思想,往往需要把几个句子组织起来.结成更大的言语片段,以表达“一层”的意思⑤我们知道,句子在一定的语言环境中能够单独地使用,能够单独地表达相对完整的思想⑥它是句子和语篇之间的中间层次A.①②⑤④③⑥B.①⑤④③⑥②
6、C.①⑥⑤④③②D.①⑤④③②⑥二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成5——9题。(本题7小题,共35分)游虞山记沈德潜虞山去吴城才百里,屡欲游,未果。辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。丙午春,复如江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人①诡云"距剑门二十里。"仍未及登。壬子正月八日,偕张子少弋、叶生中理往游,宿陶氏。明晨,天欲雨,客无意往,余已治筇屐,不能阻。自城北沿缘六七里,入破山寺,唐常建咏诗处,今潭名空心,取诗中意也。遂从破龙涧而上,山脉怒坼,赫石纵横,神物爪角痕,时隐时露。相传龙与神斗,龙不
7、胜,破其山而去。说近荒惑,然有迹象,似可信。行四五里,层折而度,越峦岭,跻磴道,远涉椒③板。有土坧魂碣,疑古时冢,然无碑碣志谁某。升望海墩,东向凝睇。是时云光黯甚,这浸一色,莫辨瀛海。顷之,雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。雨歇,取径以南,益露奇境:齦腭摩天,崭绝中断,两崖相嵌,如关斯劈,如刃斯立,是为剑门。以剑州大剑、小剑拟之,肖其形也。侧足延伫,不忍舍去。边山僧,更问名胜处。僧指南为太公石室;南而西为招真宫,为读书台;西北为拂水岩,水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上,上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门,山后有石洞通海
8、,时潜海物,人莫能名。余识其言,欲问道往游,而云之飞浮浮,风之来冽冽,时雨飘泊,沾衣湿裘,而余与客难暂留矣。少霁,自山之而下,困惫而归。自是春阴连旬,不能更游。嗌嘻!虞山近在百里,两经其下,未践游屐。今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历,心甚怏怏。然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人
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