2011年新疆乌鲁木齐市中考语文试卷及答案

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1、2011年新疆乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试试卷语文第1卷(共35分)一、(本大题共5小题，共l5分，每小题3分)1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是()A．挟带(xié)拂晓(fó)相形见绌(chù)垂涎欲滴(xián)B．钥匙(yuè)执著(zhuó)锲而不舍(qiè)一气呵成(hē)C．解剖(pōu)拮据(jū)穿凿附会(záo)断壁残垣(yuán)D．胆怯(qiè)混淆(xiáo)束手无策(sù)如法炮制(páo)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．决别部署抑扬顿挫引颈受戮B．销蚀云霄妇孺皆知不可明状c．拼搏赃物变换莫测黯然失色D．琐屑坦露突如其来冥思遐想3．下列句子

2、中加点成语使用恰当的一项是()A．德国肠出血性大肠杆菌疫情引发欧洲国家恐慌，一些国家的农产品市场也遭到重创，据称，作为德国重要蔬菜供应地的法国，其黄瓜等蔬菜的销售量一泻千里。B．《建党伟业》艺术地再现了中国共产党成立前后的风雨沧桑，正所谓开卷有益，观影之后，我们增长了知识，尤其对那段尘封的历史有了更为真切的感受。C．为迎接中国——亚欧博览会这一规格高、规模大、影响广的重要展会，我市召开环境综合治理工作会议，决定投资10亿元，力争让首府改头换面，发生巨大变化。D．京沪高铁将于6月底正式开通，这对航空公司一些航班的运营造成了一定压力，虽然航空公司作了一些调整，双方暂时相安无事，但以后的竞争还是难

3、以避免。4．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是()又过端午节，的芦苇带着的水汽，电视里传出的古韵，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子，这的感觉永远都埋藏在心灵深处，无论岁月走过多少年，我们都会与外婆一起过端午节。A．一春濡湿温暖芳香简淡高沽翠绿清香B．翠绿清香一春濡湿简淡高洁温暖芳香C．翠绿清香简淡高洁一春濡湿温暖芳香D．简淡高洁一春濡湿温暖芳香翠绿清香5．与下列课文有关内容的搭配，不正确的一项是()A．《赤壁》——《樊川诗集》——杜牧——唐代B．《杨修之死》——《三国演义》——罗贯中——明代C．《藤野先生》——散文——鲁迅——现代D．《威尼斯商人》——戏剧——莎士比

4、亚——英国二、(本大题共3小题，共l2分，每小题4分)阅读下面的文章，完成6～8题。孔子真的打败了韩寒、周杰伦了吗?张天潘日前，“中国文化符号调查报告”出炉，这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，汉语、孔子、书法、长城等入选最具代表性的前10项。调查报告还显示当代文化符号的被认可度普遍落后于传统文化符号。如当代人物符号中的韩寒、崔健、周杰伦等排名都在200名以后；科学家和当代新科技符号的排名均在中间线左右；文学形象符号，如林黛玉、阿Q等得分也都在200名之后。这个针对大学生的调查，从结果上说，真可谓令人欣喜。因为现在的年轻入虽然在日本动漫、韩流、好莱坞等影视文化包围之下，整日哈韩哈日哈美，

5、追明星逐新潮，却并没有真正地遗弃自身的传统文化，反而对文化的认同越加强烈起来。在当代这个娱乐至上的时代里，流行文化作为快餐文化，很多时候是很难给予人们文化的归属感的。这些东西可以给生活添加乐趣，但却不能让心灵找到归属，就像我们不能把汉堡包当作主食一样天天吃。这也是在经历过一个世纪的文化波折之后，我们才感到，从“打倒孔家店”到“全盘西化”，再到“破四旧”，这样的文化激进带来的破坏性效应，就是让更多的人在心灵与精神上失去了家园。不过，我们也应该意识到，认同并不代表着掌握，而且这样的认同，本身也是很脆弱的，它的领先也可能是另有原因，并不能就此认为对于传统文化的维护与传承就可以高枕无忧了，传统文化的

6、没落依然是当下的可直观体察到的深层危机。在当代，文化的英雄时代，可以说早已过去，大师绝迹骗子横行。在偶像崇拜多元化之下，价值观与喜好日益散众化与小众化，你是李宇春的“玉米”，我是张靓颖的“凉粉”，势不两立，没有哪一个人再可以呼风唤雨、一统文化江湖、高处万人之上了，这也是当代文化符号排名偏后的原因。因为大家的选择多了，得分点必然分散，这也就成全了传统文化符号的领先优势。同时，我们也应该认识到，当代文化符号的被认可度普遍落后于传统文化符号，也意味着一种文化的停滞现象的出现，而且如果过分地强调传统文化，就容易固步自封。记得有这样一个说法：中国古书排版是竖版，读者阅读时不知不觉地在点头，似乎总在说“

7、是”；而西方书籍是横排版，读书人读起来总在不停地摇头，似乎总在说“不”。所以，难怪我们中国人总在注释古书，总在古人那里寻找智慧，寻求认同；而西方学者却在不断地否定前入，超越前人。虽然这样的说法有些牵强，但无疑还是有些启发性的。长期以来，中国人就在“天不变道亦不变”“祖制不可违”的禁锢下，深陷到了守旧的文化圈套里。所以，在强调传统文化认同与传承的同时，我们并不能忘记，传承其实是为了更好地推进文化的发展，应该要致