2010届江苏四星级名校高考语文经典模拟试卷（八）

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1、2010届江苏四星级名校高考语文经典模拟试卷（八）班级_________考试号_________姓名__________得分__________一、语言文字运用(18分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．模样/模范翘尾巴/翘首以待牵强/强词夺理B．应允/应变独角戏/钩心斗角奢靡/所向披靡C．殷红/殷实血淋淋/呕心沥血碑帖/俯首帖耳D．累及/连累朝拜／朝令夕改屏障/敛声屏气2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）(3分)A、中国足协无视俱乐部、球员、球迷等有关方面的呼声和要求，粗暴处罚李玮峰和武汉俱乐部的事件，最终弄得怨声载道，并使中国

2、足球江河日下。B、9月5日，“领袖”陈水扁和他昔日的“耳目”叶盛茂对簿公堂：叶盛茂坚持说，已经将涉及“洗钱案”的情资公文交给陈水扁，而陈水扁坚持不认账。C、该节目以揭露假冒伪劣商品为己任，他就如同一只扑捉老鼠的猫，令一些不法企业闻风丧胆、坐立不安，观众和消费者为其拍手称快。D、美国游泳巨星菲尔普斯，在奥运会上夺金如同探囊取物。在2004年雅典奥运会上夺得7枚金牌，在2008年北京奥运会上，一举夺得八枚金牌，成为当今世界泳坛和奥运史上的奇迹。。3．下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不

3、毫无例外地感受到了心灵的震撼。B、省政府近日已出台政策，要求省有关部门抓紧完善中小企业信用担保的激励和风险补偿的办法。C、葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。D、基层特别是乡镇公务员的招录，面临着招不来、留不住的尴尬局面，究其原因是因为公务员流动中存在的政策壁垒是一大障碍。4．下面是叙说1960年代以来美国财政政策变化的一段文字，请写出文段所涉及的2个财政政策的主要内容，每项不超过15个字。（4分）在1960年代和1970年代初期，许多经济学家都认为变动政府收支是熨平经济周期的主要手段。然而，19

4、70年后半期经济的滞胀和严重的财政赤字被认为是反周期财政政策的遗产。随着货币学派和新古典经济学席卷理论界，主张财政政策为主要手段的潮流随之逆转。由独立央行主导的货币政策被推向台前，成为缓冲经济波动的支柱性政策，并收到了令人瞩目的成效。答：财政政策一财政政策二5．“三鹿奶粉”事件是坏事，但也是好事，它可以做“反面教员”。请根据上下文，在横线上写出几点“感谢”的理由。（5分）如果不是三鹿“太狠”，把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”，致使出现儿童患病直至丑闻曝光的话，我们——所以，我们应该“感谢”三鹿！“感谢”一：“感谢”二：“感谢”三：二、文言文阅读(18分)阅读

5、下面的文言文，完成6-9题。胡建字子孟，河东人也。孝武天汉中，守军正丞，贫亡车马，常步与走卒起居，所以尉荐走卒，甚得其心。时监军御史为奸，穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之，乃约其走卒，曰：“我欲与公有所诛，吾言取之则取，斩之则斩。”于是当选士马日，监御史与护军诸校列坐堂皇（堂皇：官府办公的厅堂）上；建从走卒趋至堂皇下拜谒，因上堂皇，走卒皆上。建指监御史曰：“取彼。”走卒前曳下堂皇。建曰：“斩之。”遂斩御史。护军诸校皆愕惊，不知所以。建亦已有成奏在其怀中，遂上奏曰：“臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节，亡以帅先

6、士大夫，尤失理不公。用文吏议，不至重法。《黄帝李法》曰：‘壁垒已定，穿窬不由路，是谓奸人，奸人者杀。’臣谨按军法曰：‘正亡属将军，将军有罪以闻，二千石以下行法焉。’丞于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻。”制曰：“《司马法》曰‘国容（国容：国家的法律）不入军，军容（军容：军队的法律）不入国’。何文吏也？三王或誓于军中，欲民先成其虑也；或誓于军门之外，欲民先意以待事也；或将交刃而誓，致民志也。建又何疑焉？”建由是显名。后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善。外人骄恣，怨故京兆尹樊福，使客射杀之，客藏公主庐，吏不敢捕。渭城令建将吏卒围

7、捕。盖主闻之，与外人、上官将军多从奴客往，奔射追吏，吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴，建报亡它坐。盖主怒，使人上书告建侵辱长公主，射甲舍门。知吏贼伤奴，辟报故不穷审。大将军霍光寝其奏。后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。吏民称冤，至今渭城立其祠。（《汉书·胡建传》）6、对下面加点的词的意思解释不正确的一项是（）(3分)A、贫亡车马亡：通“无”，没有B、今监御史公穿军垣以求贾利穿：穿过C、执事不诿上诿：推诿D、致民志也致：达到……目的7、下列各组句子中，全都表现胡建“不畏权贵、秉公执法”的一组是（）(3分)①建欲诛之②走卒前曳下堂皇③臣谨以斩，