四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案

四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案

ID:8750890

大小:39.00 KB

页数:10页

时间:2018-04-06

四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案_第1页
四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案_第2页
四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案_第3页
四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案_第4页
四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案_第5页
资源描述:

《四川省资阳市2013届高三二模精选语文试题详解及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、资阳市2012—2013学年度高中三年级第二次高考模拟考试语  文本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页.全卷共150分。第I卷(选择题 27分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是A.氤氲     阴霾     殷红    绿草如茵     万马齐喑B.名角    角逐    号角   崭露头角    钩心斗角C.蒿莱     竹篙     嵩山    犒赏三军     槁木死灰D.裸露     窠巢     漯河    裹足不前   

2、  一摞图书2.下列词语中没有错别字的一组是A.阑珊      条形码     好高骛远     有志者事竟成B.端倪     螺丝钉    振耳欲聋    八竿子打不着C.讴歌     名信片    暴轸天物    解铃还须系铃人D.自诩     经纪人    计日程功    螳螂捕蝉,黄鹊在后3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是A.“道路系统增强协会”提供的数据安全标准是为了防止私人信息被伪造或窜改而设立的一项普遍准则,它直接向签署了关于保密协议的企业开放。B.《人再囧途之泰囧》的确是2013贺岁片中最火最红的

3、一部电影,票房突破了十亿,其他的贺岁片只能望其项背了。C.金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式,但是在我国,这还是一锅夹生饭,还是一个并不为多数人所知的玩意儿。D.春节刚过,字库山公园内的海棠花就竞相盛放,这些摇曳多姿、让人惊艳的海棠花若用国色天香来形容,实不为过。4.下列各句中,没有语病的一句是A.在开学典礼上,当看到国旗升起、国歌响起的时候,当高三学子激昂的青春誓言响起的时候,师生们都激动不已,心情久久不能平静。B.近年,随着一颗颗北斗导航卫星的升空,让中国“北斗”卫星导航系统越来越受到世人关注。该

4、系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统(CNSS),是继美国的全球定位系统(GPS)和俄罗斯的“格洛纳斯”之后第三个成熟的卫星导航系统。C.英国威尔士的紫杉隧道常被认为是18世纪时居住在此的戴尔(Dyer)家族所种植,拱门的形状,茂密的枝叶,可以堪称“世界最美的树隧道”。如今这里是当地最著名的旅游胜地之一。D.由中国长江航运集团金陵船厂承建的“泰坦尼克二号”油轮将于2016年下水,沿着百年前的航线航行。邮轮将在保留原“泰坦尼克”大部分设计的前提下,稍加改进,以符合现代安全标准。二、(9分,每小题3分)阅读下文,完成

5、5—7题。科技考古热凸现人才瓶颈据第三次文物普查统计,我国现有不可移动文物766722处,文物藏品量3018.54万件,未知的遗迹和文物数量不可预计。而与之形成鲜明反差的是,目前我国科技考古专业人员只有300人左右,其中硕士生占三分之一,博士生占十分之一,仅以每年约30人的数量增长。科技考古,在西方始于20世纪60年代,至今已有三代学者专注于此,学术体系相对完整。我国科技考古的研究与教学兴起于上世纪90年代,在考古勘探、年代测定、动植物及人骨分析、陶瓷与金属器物研究等方面有所尝试,现在正处于方兴未艾的阶段。作为科技考古

6、的代表性项目,夏商周断代工程和中华文明探源工程汇聚了众多学科的专家学者。前者集中了考古、历史、天文、物理等学科专家,利用碳14测年等科技手段为远古的王朝编写大事记;后者则吸引了更广泛领域内的研究者,共同探究中华文明在礼制、历法、技术等各个层面上文化的来源。近年来,科技考古在信息技术、生物工程、对地观测等学科的帮助下,取得了诸多成果。例如在近日召开的“文物保护与科技融合战略研讨会”上,来自深圳华大基因研究院的杨焕明教授介绍了DNA在考古研究中的新应用——为一位4000年前的格陵兰人找到了故乡。通过保存于永久冰层中的头发,

7、专家们提取出DNA序列,并将其与现代人类各人种的DNA序列相比较,最终推测出这位早期格陵兰人来自西伯利亚。科技考古作为一门交叉学科,要求从业者具有文理兼修的知识背景,不但了解文化遗存的发掘整理工作及相关历史文献,还要能够熟练运用科技手段分析考古现象。但我国现阶段从学科划分到教育体制都很难满足这一点,对综合能力的要求与文理分科的现实之间的矛盾造成了科技考古人才产量低的现状。另一方面,学科设置还造成了人才来源单一的问题。现阶段考古本科生均来自文科,自然科学基础薄弱,在学习科技研究方法时存在很多困难。比如科技考古中的植物研究

8、,在分析植物遗存的种属、年代、生长条件等因素时,就可能涉及到生物、化学、气候等多重自然科学,非文科生所擅长。研究生阶段虽不做生源限制,但理科院系毕业生进入考古领域深造的人数仍不多,直接进入考古院所工作的情况更为少见。除观念问题外,研究机构的用人机制也存在弊端,以“考古学或历史学出身”作为录取条件,往往会将有志于考古研究的理科人才拒

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。