2011年5月济南市学业水平考试语文模拟试题

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1、2011年5月济南市学业水平考试语文模拟试题亲爱的同学们:考试中请一定静心阅读、仔细审题,认真答卷。语文试卷还要特别做到:字迹美观卷面整洁、文笔优美、谢绝空题,希望你能够交上一份满意的答卷。说明:1.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔、签字笔或圆珠笔填写清楚。2.本试卷共四个大题,21个小题,全部答在试卷上。3.全卷满分120分,考试时间120分钟。题号一二(1)二(2)三(1)三(2)四总分得分得分评卷人一、积累与运用(15分)1.请用正楷字,笔画清晰地填写相应的诗文名句。(6分,每小题1分)①       ,关山度若飞。(《木兰诗》)②

2、白头搔更短,       。(杜甫《春望》)③       ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)④       ,小桥流水人家,        。(马致远《天净沙·秋思》)⑤若夫       ,      ,晦明变化者,山间之朝暮也。(《醉翁亭记》)⑥只有那辽远的一角依然完整,             。(《我用残损的手掌》)2.阅读下面这段文字,按要求回答问题。(4分)经典是文化传承的载体。经过历史积淀而流传下来的经典,往往承载着人类最基本的价值观念和文化取向,蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵,成为一个民族熠熠闪光的精神内涵。一个民族不能

3、只有时尚阅读、娱乐阅读,不能只有功利性的、实用主义的、以短期利益为目标的阅读。我们需要经典阅读,它使我们的心灵永远充满诗意,使我们的思考永远充满智慧,使我们永远坚守高尚情操、民族正气和高雅情趣的追求。大中小 ①画线的句子有语病,请用所给的修改符号(不必全部使用)直接在原句上进行修改。(2分)换用号增补号删除号调位号②根据文段,拟写一条宣传标语,倡导经典阅读。(20字以内)(2分)203.阅读下面这段文字,按要求回答问题。(5分)老人放下钓索,一脚踩住了,把鱼叉举得尽可能地高,使出全身的力气,加上他刚才鼓起的力气,把它朝下直扎进鱼身的一边,

4、就在大胸鳍后面一点儿的地方,这胸鳍高高地竖立着,高齐老人的胸膛。他感到那铁叉扎了进去,就把身子倚在上面,把它扎得更深一点,再用全身的重量把它压下去。①以上语段节选自,作者是美国作家。(2分)②写出选段中“老人”的姓名,并结合原著分析他的性格特点。(3分)二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。(一)走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花

5、连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。得分评卷人4.这首诗的作者是唐代著名的边塞诗人。(1分)5.学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读画线句,你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。(3分)6.谈谈本诗所蕴含的思想感情。(2分)(二)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设

6、酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】滁①于五代干戈之际,用武之地也。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数?及②宋受天命,圣人出而四海一。今滁介江淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至,民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。修③之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。又幸④其民乐其岁物之丰成

7、,而喜与予游也。因为本⑤其山川,道⑥其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐亭记》)【注释】①滁:滁州。②及:等到。③修:指欧阳修。④幸:庆幸。座号⑤因为:于是就。本:根据。⑥道:称道。得分评卷人7.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)又幸其民乐其岁物之丰成8.解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)阡陌交通()(2)便要还家()9.下面四个选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是()。(2分)A.①属予作文以记之②遂书以名其亭焉。B.①不足为外人道也②所在为敌国者C.①圣

8、人出而四海一②乐其地僻而事简D.①有良田美池桑竹之属②舟车商贾、四方宾客之所不至10.用现代汉语翻译下列语句。(2分)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 11.分析【甲】【乙】两文段在写作内容以及所

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