基于单片机的数字可调稳压电源

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1、毕业设计[论文]题目：基于单片机的数字可调稳压电源系别：电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化姓名：学号：指导教师：毕业设计（论文）任　务　书题目基于单片机的数字式可调稳压电源系别电气与电子工程专　业电气工程及其自动化班　　级　学　号学生姓名指导教师发放日期2011-3-8一、主要任务与目标：1.本次设计主要任务：设计一个基于单片机的数字式可调稳压电源。2.本次设计拟达到以下主要目标：（1）培养学生严谨治学的作风和求真务实的科学态度；（2）培养学生分析问题，灵活应用所学知识解决问题的能力；（3）培养

2、学生通过利用各种渠道获取自己所需知识信息的能力；（4）培养学生工作方案的论证、分析、执行的能力；（5）培养学生利用资料进行系统设计的能力；（6）培养学生利用计算机进行大量数据计算得出可用结果的能力；（7）培养学生利用各种绘图软件绘制工程图纸的能力；（8）培养学生的实验研究和数据处理能力；（9）提高科技论文写作方面的能力；二、主要内容与基本要求：本次设计主要内容：设计一个数字式可调稳压电源，要求实现输出电压0-12V可调，显示采用3位数码管数显，电源输出电流1A。其要求为：要求实现电压0-12V可调；要

3、求采用3位数码管显示。可自行扩展功能，使之更加完善。本设计基本要求：1.努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量的完成毕业设计任务书规定的任务。2.遵守纪律，保证出勤，因事、因病不能坚持正常设计，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。无论任何原因，不参加时间达到1/5者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。3.独立完成规定的设计任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容,否则毕业设计成绩按不及格处理。4.毕业设计说明书必须符合学院有关规范要求，否则不能取得参加答辩的资格。5.每天认真书写毕业设计日志，日

4、志主要记载学生在毕业设计过程中所涉及的学术问题，指导教师定时检查，并给予指导评定。6.在实验室进行实验时，要爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。三、计划进度：1.毕业设计起止时间第5周—第14周2.毕业设计进度安排第5周：毕业设计正式开始；学生导师见面；确定毕业设计小组中每个学生的具体研究任务；借阅有关学术资料；其他准备工作。第6周:对相关知识信息进行收集整理研究，初步确定设计方案第7周—第12周：完成具体设计任务。第13周：打印论文图纸，按照要求装订论文；撰写答辨提纲,进行预答

5、辩。第14周：毕业设计答辩。四、主要参考文献：1.CNKI数据库、维普、万方等信息库的相关文献；2.单片机丛书；3.Protel丛书；4.模拟电子技术和数字电子技术丛书。5.常用电子元件手册、集成电路手册。指导教师（签名）：年月日教研室审核意见：（建议就任务书的规范性；任务书的主要内容和基本要求的明确具体性；任务书计划进度的合理性；提供的参考文献数量；是否同意下达任务书等方面进行审核。）　　　　　　　　　　　　　　　　教研室主任签名：年月日注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教

6、研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。成绩评定·成绩评定说明一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定的时间内交给指导，教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。二、答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师预评结果的基础上，评定每个学生的成绩。系对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），要组织系级答辩,最终确定成绩，并向学生公布。三、各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。四、具体评分标准和办法见《平顶山工学院毕业设

7、计（论文）工作条例》中附录2。五、答辩小组评分包括两部分：（1）学生答辩情况的得分和评阅教师评分；（2）指导教师对学生毕业设计（论文）的评分毕业设计（论文）成绩评定班级姓名学号综合成绩：分（折合等级）答辩小组组长签字年月日·答辩小组评定意见·一、评语（根据学生答辩情况及其论文质量综合评定）。二、评分（按下表要求评定）评分项目答辩小组评分评阅教师评分合计（40分）完成任务情况（5分）毕业设计（论文）质量（5分）表达情况（5分）回答问题情况（5分）质量（正确性、条理性、创造性、实用性）（10分）成果的技术

8、水平（科学性、系统性）（10分）答辩小组成员签字年月日毕业答辩说明1、答辩前，答辩小组成员应详细审阅每个答辩学生的毕业设计（论文），为答辩做好准备，并根据毕业设计（论文）质量标准给出实际得分。2、严肃认真组织答辩，公平、公正地给出答辩成绩。3、指导教师应参加所指导学生的答辩，但在评定其成绩时宜回避。4、答辩中要有专人作好答辩记录。。·指导教师评定意见·一、对毕业设计（论文）的学术评语（应具体、准确、实事求是）：签字：年月日二、对毕业设计（论文）评分[按下