2017-2018学年二年级班主任下册工作计划

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1、2017-2018学年二年级班主任下册工作计划　以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。　　一、班级概况：　　本学期本班人数为37人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书

2、写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。　　二、工作重点：　　1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。　　2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。　　3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；　　4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进　　三、具体措施：　　（一）、因材施教，做好培优转后的工作　　1、重

3、视尖子生的培养　　（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。　　（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。　　（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。　　2、重视后进生的转化　　（1）、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信

4、心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。　　（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。　　3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。　　（二）、做好劳动、卫生和安全教育　　1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。　　2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真

5、做好值日生工作，保持班级的整洁。　　3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习<小学生安全须知>和<小学生自我防范安全常识>。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。　　4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。　　（三）狠抓班集体建设。　　1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。　　（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率

6、，当好班主任的好帮手。　　（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。　　2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。　　（四）、规范常规管理，制定班规，班级公约。　　没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。　

7、　1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。　　2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。　　3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。　　4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。　　5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。　　7、课间及午休时间

8、提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。　　8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。　　9、保持小学生良好形象，不在课