教科版物理八年级上册：1.1《走进实验室：学习科学探究》同步练习及答案

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1、1.走进实验室：学习科学探究基础导练1.一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的及其(科学探究的目的）.观察是科学发现的重要环节.物理学是以、为基础的科学.2、通常，在实验室里，测量时间要用到的仪器是（）A.秒表B.烧杯C.温度计D.刻度尺3.下列有关测量仪器的用途的说法中不正确的是（　）A．天平是测量质量的仪器　　　　B．温度计是测量温度的仪器C．秒表是测量时间的仪器　　　　D．测力计是测量体积的仪器4、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一步开始的（）A.建立假设B.提出问题C.制定计划D

2、.检验与评价能力提升1.关于家庭实验室下列说法正确的是（）A．建立家庭实验室后我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料C．家庭实验室中可以配备简单的测量器材和装置D．家庭实验室中必须都配备专业的实验仪器，不然无法完成实验探究2．爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务.于是，他亲自跑到助手的实验室，发现他的助手正忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸

3、：将灯泡分割成各种形状，记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了”，助手自豪地对爱迪生说，“只要测量完这最后的一组数据！”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积！”同学们，你有比较方便简单的方法吗？请写出你的设计方案和你所需要的仪器.（灯泡壁的体积可以忽略）参考答案基础导练1.原因规律观察实验2.A3.D4.B能力提升1.D2.实验器材：量筒（量杯）、足量的水方法一：将灯泡里倒满水，然后把水倒如量筒中测出水的体积，则量筒内水的体积即为灯泡的体积.方法

4、二：先在量筒内倒入足够多的水，记下体积，然后用量筒内的水灌满灯泡，记下量筒内剩余的水的体积，则前后两次量筒的示数差即为灯泡的体积.方法三：在量杯里倒入一定量的水，将灯泡完全浸没到量杯内的水中,则量杯内增加的示数值即为灯泡的体积.