新都区2011年（春）人教版高一下册期末调研测试语文试卷

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1、新都区2011年（春）高一期末调研测试语文试卷一二三总分（二）（三）（四）（一）（二）（三）（四）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至12页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题,共15分）注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在机读卡上规定的地方。2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。一、积累与运用（一）语言文字运用(每

2、小题3分，共15分)1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．赎罪（shú）  驯顺（xùn）   潭柘寺（zhè）  蓊蓊郁郁（wěng）   B．商榷(què)    枷锁(jiā)     吐蕃族(bō)     含情脉脉（mò）    C．砥砺(dǐlì)   蜷缩(juǎn)   应声虫(yìng)   放浪形骸(hé)D．惦记（diàn） 袅娜（nuó）   普陀山(tuó)    游目骋怀(chěng)2．下列词语中，字形全正确的一项是（）A．弥望    稀疏     遗误战机   安之若素B．倩影    饱尝    

3、 锋芒必露    汹涌澎湃C．落漠    窈窕     义愤填赝    销声匿迹D．干涸    切磋     汗流浃背    正襟危坐3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。B．我们同在一个城市，拥有一个共同的家园，创建全国卫生城市，维护其良好的形象是我们义不容辞的责任。C．今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波。D．王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这

4、种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．发端于美国的次贷危机已经演变成为一场金融危机，今天，世界各国的许多大型企业纷纷采取裁减员工以渡过难关。B．近日，最高立法机关向社会全文公布《食品安全法（草案）》征求意见，食品安全问题引起社会各界人士的关注。C．奥巴马当选美国总统后是否兑现其竞选诺言，参众两院的议员对此普遍持肯定态度。D．爱斯梅拉达在黑夜里被劫后意外获救，到临刑前夕的母女相认，遭陷害后被送上刑场，小说情节神秘惊险，扣人心弦。5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．《诗经》是中国现实主义诗歌

5、的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，合称《诗经》“六义”。B．《离骚》在我国诗歌史上是继《诗经》之后的又一座高峰，也是第一首杰出的抒情长诗。屈原在这首诗中反复抒发了自己要求革新的政治抱负，热情洋溢地表达了他对祖国对人民的热爱和关怀，愤怒地揭露了楚国最高统治者的自私、昏庸和腐朽。C．南朝的《孔雀东南飞》（和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”）全诗长达1700余字，可谓古诗中的鸿篇巨制。它生动具体地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，控诉了封建礼教，赞

6、颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死不屈的反抗精神。D．《古诗十九首》是西汉末年一批文人诗作的选辑。它反映了动荡黑暗的社会生活，抒发了诗人对命运、对人生的看法。它是文人五言诗成熟的标志，刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“天衣无缝，一字千金”。第Ⅱ卷(非选择题，共135分)注意事项：请用蓝黑钢笔或圆珠笔直接在第Ⅱ卷上作答。得分评卷人（二）（10分） 6．阅读下面一段文字，然后回答问题。（6分）   然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后

7、的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。①用一句话概括这段文字的主要内容。（2分）答：。②这段文字使用的修辞手法主要有哪几种？请具体分析其表达效果。（4分）答：7．学习古代诗歌，我们徜徉在历代诗歌长廊中，犹如欣赏一幅幅优美深邃的历史画卷；仰视历史天空灿烂的群星，我们满怀崇敬之意。欣赏诗歌，既是解读人品，也是体验真情。请以古代诗歌为内容。仿照例句续写两个句子，构成排比。（4分）例句：屈原在《

8、离骚》楚韵的悲歌中，怀沙沉江，用生命诠释了爱国的情怀；续写：；。得分评卷人（三）名篇名句(8分)8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)⑴反是不思，。（《诗经·氓》）⑵，何枝