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时间:2018-04-06
《海淀区2015届新课标人教版初三九年级语文上学期期中试卷试题答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海淀区九年级第一学期期中练习语文参考答案及评分标准2014.11基础.运用(共25分)(一)选择(共12分。每小题2分)题号123456答案BDBCAB(二)填空(共13分)7.答案:(1)长河落日圆(2)人不知而不愠(3)醉里挑灯看剑(4)道阻且跻(5)黄发垂髫并怡然自乐(6)但愿人长久千里共婵娟(共8分。每空1分,有错字该空不得分)8.答案:①章回②《西游记》③花果山(或水帘洞)④大人国(或飞岛国、智马国、慧骃国,若填其他译名如布罗卜丁奈格等也可)⑤比赛绳技(或绳上跳舞、表演绳技)(共5分。
2、每空1分,该空有错不得分)二、文言文阅读(共10分)9.答案:B(共2分)10.答案:(1)(湖面上的)大片烟雾完全消散。(2)宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。(或宴饮酣畅的乐趣,不在于音乐。)(共4分。共2小题,每小题2分)11.答案要点:选文(一)寄寓了作者不以个人沉浮为意,以天下为己任的情怀。(或寄寓了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的壮志豪情);选文(二)寄寓了作者与民同乐的情怀。(共2分。两个答案要点各1分,选文(一)若用原文回答,则“不以物喜,不以
3、己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”任意一句得1分)(共2分。能紧扣所选文段情怀谈启示,言之成理即可)三、现代文阅读(共35分)(一)(共14分)12.答案示例:刚中带柔(或“刚硬中透着柔情”)顽强美丽(或“顽强”)惊叹(或“惊奇赞叹”)④敬畏(共4分。共4空,每空1分)13.答案示例一:【甲】采用“冲入”“喊着”“叫着”这样的动词,生动形象地写出了绿水碧波快速流入石林时的力与美;又采用“欢快”“朵朵”“蒙蒙”这样的形容词和叠词,写出了流水撞击在石林中水花四溅、水雾弥漫的情景,表达了作者的喜
4、爱之情。答案示例二:【乙】采用比喻的修辞手法,把水波划过整石为底的沟坡形成的水珠比喻成一颗颗珍珠,生动形象地写出了水珠的圆润、晶莹剔透。又把流过沟坡的水波比作一群快乐的孩子,写出了水流的灵动与神秘,表达了作者对眼前美景的喜爱之情。(共4分。用词,或修辞,1分;结合具体内容分析表达效果2分;情感1分。也可将修辞、用词结合进行赏析)14.答案示例:天星桥的石、水、树都有各自独特的美:石刚硬中透着柔情,不俗不媚;水清秀娴静,灵动神秘;树叶大荫浓,满谷绿风;但“硬能够化平淡为神奇”的,主要却是由于石、水
5、、树三者的亲密拥抱,美妙结合。天星桥的石因为水的环绕,树的紧抱而更显生机与活力;天星桥的水为石而生,随石赋形。天星桥的树抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,因为石的依傍,水的滋养得以彰显生命的顽强与美丽;三者相互映衬,相互滋养,让生命的美感和力量充盈在整个山谷,化平淡的景物美为神奇的生命之美,和谐之美。(共6分。答出石、水、树独特的美,1分;具体阐述水和石的关系,2分;树和石水的关系,2分;生命的美感和力量1分)(二)(共10分)15.答案要点:去掉该句,会让人误以为人类将永远以使用化石能源为主。也
6、会让人觉得“技术和自然条件等因素的限制”永远无法克服。该句的使用,充分体现了说明文语言的严谨性和准确性。(共2分。3个要点中任意答出两点即可,每点1分)16.答案要点:用具体的数字,准确地说明了煤炭在我国能源消费结构所占的比例过高,燃煤产生的污染物排放量太大,污染严重。(共3分,每个要点1分)17.我国能源消费结构不尽合理(或我国能源消费结构中煤炭所占比例过高,天然气所占比例过低)。(共2分)天然气(共1分)答案要点:天然气清洁环保(0.5分),天然气国内储量丰富,供给有保障(0.5分)。天然气
7、与国家能源发展十二五规划吻合(1分)。(共2分)(三)(共11分)18.答案:一个人要想有所成就,就必须努力做难做的事。(共2分)19.答案示例:第段首先提出分论点“做难做的事,需要勇于打破陈规,跳出现有认知格局”。其次,从自然科学角度举哥白尼和爱因斯坦面对科学难题,能不囿于成见,不盲从权威,才最终取得了科技领域的重大进步的事例证明做难做的事,需要勇于打破陈规。然后,又从人文领域举中国古代文学家勇于打破陈规,不断推陈出新,才使得中国古代文学出现了高潮迭起、名家辈出的繁荣局面再次证实分论点。(共4
8、分。提出分论点1分,自然领域事例1分,人文领域事例1分,语言表达1分)20.答案:【甲】(共2分)答案示例:【甲】例中,英语原本是俞敏洪的弱项,表明他曾遇到过阻碍个人发展的局限。但他勇于挑战自我,努力学习,最终克服弱项,取得了事业的成功。俞敏洪的事例能很好地证明“做难做的事,需要勇于挑战自我,克服个人原有局限”这一分论点。(共3分)四、写作(50分)21.评分标准(10分)填写感谢对象1分,内容7分(叙感谢之事3分,议感谢之理4分),语言2分(得体通顺)。评分标准22.(40分)项目等级内容、表
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