浙教版第八册语文知识提纲整理-浙教版小学四年级

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1、浙教版小学语文第八册教学目标及重点分析表单元字词句段阅读听说及写作情感重点一1学会本单元的31个生字；2掌握多音字“强”的读音；3理解32个词语的意思；4初步学会“的、地、得”的用法。1能把反问句改成陈述句；2初步了解省略号的用法，并能指出省略号的意思。1复习分段的方法；2初步学会有感情地朗读课文。1认真听广播，说内容；2学会写通知。1感受老一辈革命家对少年儿童的关怀。2初步培养热爱祖国自强自立为国争光的精神。1复习分段的方法有感情地；2有感情地朗读课文。（长句对话等）；3写通知的格式。4能把反问句改成陈述句；二1学会本单元的23个生字，2掌握多音字“泊”的读音；3理解25个词语的意思；

2、4复习巩固音序查字法。1能变换地点词在句中的位置；2改写句子；3能修改搭配不当的句子；4初步学会用书名号；5读懂长句。1能正确流利有感情地朗读课文；背诵并默写指定的段落；2用自己的话说古诗的意思。1学会有条理，比较具体地继续一项活动。1了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神，感受春天美景，热爱祖国，热爱大自然。1能变换地点词在句中的位置；改写句子；2能修改搭配不当的句子。3初步学会用书名号；4用自己的话说古诗的意思。5读懂长句，并缩句。三1学会本单元的28个生字。2掌握多音字“哗”的读音；3理解30个词语的意思；能写出“闪烁”等6个词语的近义词

3、；4能写“消失”等4个词语的反义词。1能仿照例句改写句子，把句子写具体；会用“有有还有”“有的像有的像还有的像”写句子。2会修改指定的病句。1能按要求朗读课文，默读课文，会背诵指定的课文。1有条理地口头介绍自己的学校；2并能从几个方面有条理，比较具体地写一件小物品。1感受大自然的多姿多彩，初步培养热爱大自然，热爱祖国悠久的历史文化和世界多元文化的思想感情。1会修改指定的病句。2从几个方面有条理，比较具体地写一件小物品。四1学会单元的18个生字。2掌握多音字“更”的读音；1能将果因复句改写成因果复句；2能用“一就”“不是……1了解做读书笔记号的作用，能在学习课文时运用。1能把一种动物的外形

4、和活动情况有条理地写下来。1仿照例句造句，能根据问题理解句子的意思；2能说出省略号的用法。3理解22个词语的意思。4根据上下文写词义；5学会用数笔划查字法。而是……”仿照例句造句；3能根据问题理解句子的意思；4能说出省略号的用法。1懂得学习要钻心，感受老师对学生的关心和爱护；认识劳动人民为创造美好生活辛勤劳动，无私奉献的精神。3了解做读书笔记号的作用，能在学习课文时运用。4能把一种动物的外形和活动情况有条理地写下来。五1学会本单元的16个生字；2理解21个词语的意思。3懂得字词在不同语境中的不同意思。1认识过渡句的作用。2能仿照例句，调换词序，了解同一意思的不同表达方法。3了解省略号在指

5、定句中的用法。1能朗读并背诵自己认为最生动的课文段落。2初步学会抓住重点段分段的方法，给课文分段。1初步学会辨别别人说话中句子的正误，并改正。2有重点地把参观的过程写清楚。1了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信，为民除害的关员；了解人民大会堂的雄伟壮丽，感受建设者的创造精神。1认识过渡句的作用，调换词序，了解同一意思的不同表达方法。2学会抓住重点段分段的方法，给课文分段。六学会本单元的25个生字，掌握多音字“关藏”的读音；理解29个词语的意思；复习巩固音序查字法。1初步学会用“除了……还……”“因而”写句子；2能把不完整的句子补充完整。3学会正确使用顿号和省略号。1知道说明书的作用，2

6、初步学会读懂说明书的方法。1能按要求朗读课文，把第一人称改为第三人称来介绍一件事。2初步学会用符号修改自己的作文，养成修改作文的习惯。1增强探索宇宙奥秘的兴趣。1学会正确使用顿号和省略号。2初步学会读懂说明书的方法。3初步学会用符号修改自己的作文，养成修改作文的习惯。七1学会本单元的22个生字，2理解27个词语的意思，部分词语能够运用。1学会用常用的关联词语填空。1用一句话或几句简要的话说出段落的主要意思。1写清楚一件事情的起因经过和结果。1懂得关心帮助残疾人，懂得遇到困难要有勇气战胜它，时时处处锻炼自己的意志。1学会用常用的关联词语填空。2用一句话或几句简要的话说出段落的主要意思。八1

7、学会本单元的18个生字，2掌握多音字“间”的读音；1能填写关联词语；2补充句子；3修改病句。1学会复述的方法，能复述指定的课文。1用一件事写人。1能填写关联词语；2补充句子；3修改病句。3理解32个词语的意思；辨析几组近义词的意思。2能按事情发展顺序给课文分段。3能按要求默读和背诵指定的课文。1感受黄继光应用顽强，奋不顾身的精神；感受中澳两国人民的友谊，感受气象学家竺可桢把全部心血都用在科学上的崇高精神。4能按事情发展顺序给课文分段