2-6的乘法口诀练习题2-试卷-试题同步练习

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1、（人教版）二年级数学上册2-6的乘法口诀及答案（三）一、一个班的同学选举班委，这是他们统计的选票情况。请你算一算，每个候选人得了多少张选票？二、先看图编题，再解答出来。　　　　三、选择一个合适的条件，画上线，再解答。　　（1）全校一共有6个年级　　（2）全校一共有26个班　　（3）二年级有5个班（4）二年级有300人四、超市里卖一种玻璃杯，每个玻璃杯3元。每盒分为2层，每层有3个杯子，4盒有多少个杯子？参考答案一、分析：这道题适用于中等偏上的学生。设计这道题的目的有：（1）在让学生掌握五的乘法口诀的基础上，进一步拓

2、展学生们的能力。（2）使学生们掌握五的乘法口诀的后面的几句，同时能够用多种方法解答同一道题目。　　解答：　　（1）李明　　方法一：5×7＝35　　方法二：5×4＋5×3＝20＋15＝35　　方法三：5×（4＋3）＝5×7＝35　　（2）王兰　　方法一：5×8＝40　　方法二：5×4＋5×4＝20＋20＝40　　方法三：5×（4＋4）＝5×8＝40　　（3）张杰　　方法一：5×6＋2＝30＋2＝32　　方法二：5×4＋5×2＋1＝20＋10＋1＝31　　方法三：5×（4＋2）＋1＝5×6＋1＝31　　方法四：5×7－

3、4＝35－4＝31　　方法五：5×（4＋3）－4＝5×7－4＝31　　（4）赵丽　　方法一：5×6＋1＝30＋1＝31　　方法二：5×4＋5×2＋2＝20＋10＋2＝32　　方法三：5×（4＋2）＋2＝5×6＋2＝32　　方法四：5×7－3＝35－3＝32　　方法五：5×（4＋3）－3＝5×7－3＝32二、分析：这道题适用于中等学生。设计这道题的目的有：（1）结合本节课所学的6的乘法口诀，复习巩固一步解答的乘法应用题。（2）在编题的过程中，提高学生的口头表达能力。（3）培养学生灵活思维的能力。解答：　　（1）方法一

4、：　　小方摆☆，每一排摆了6颗☆，摆了这样的4排，一共用了多少颗☆？　　　　6×4＝24（颗）　　口答：一共用了24颗☆。　　（2）方法二：　　小方摆☆，每一列摆了4颗☆，摆了这样的6列，一共用了多少颗☆？　　4×6＝24（颗）　　口答：一共用了24颗☆。三、分析：本题适用于中等偏上的学生。设计本题的目的有：（1）使学生们能够根据所求问题，再选择一个合适的条件，使之成为一道完整的应用题；（2）在选择的过程中，更加了解一步计算的乘法应用题的结构。　　解答：　　要求“二年级一共有多少幅画参加绘画大赛？”需要“每班选出6

5、幅参赛作品，”和“二年级有5个班”这2个条件。　　列式：6×5＝30（幅）　　口答：二年级一共有30幅画参加绘画大赛。四、分析：本题适用于中等偏上的学生。设计本题的目的有：（1）初步了解两步计算的连乘应用题的结构；（2）能够对题目中给出的条件进行鉴别,将多余的条件筛除。　　解答：　　方法一：（分步解答）　　（1）先求1盒有多少个玻璃杯　　3×2＝6（个）　　（2）再求4盒有多少个玻璃杯　　6×4＝24（个）　　口答：4盒有24个杯子。　　方法二：（直接列综合算式解答）　　　　3×2×4　　　　　＝6×4　　　　＝2

6、4（个）　　口答：4盒有24个杯子。