高中语文必修三 第三单元测试题及答案-必修3新课标人教版

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1、必修三第三单元单元评价卷（时间100分钟，满分100分）一、语文基础知识运用（21分）1、下列加点字的注音全正确的一项是（）A、舟楫（yī）曳兵（yè）跬步（guǐ）鸡豚狗彘（tún）B、强谏（qiáng）骐骥（jì）逡巡（qūn）金石可镂（lòu）C、屏息（bǐng）纤腰（xiān）爪牙（zhuǎ）亡矢遗镞（cú）D、鞭笞（chī）劲弩（nǔ）藩篱（fān）万乘之势（chéng）答案：1.B（A楫jí跬kuǐC爪zhǎo镞zúD弩nú乘shèng）2、下列各项中，书写全部正确的一项是（   ）A.颓圮 

2、修葺  脍灸人口  青出于兰而胜于兰B.寒喧 饿俘 铤而走险  揭竿而起C.孝悌犒赏  计日成功   不积跬步无以致千里D .赝品 挑衅  捉襟见肘   一夫作难而七庙隳答案：2.D（A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里）3、下列句中不含通假字的一项是（）A．或师焉，或不焉B．师者，所以传道受业解惑也C．振之以威怒D．句读之不知答案：3.。D（A．“不”通“否”B．“受”通“授”C．“振”通“震”） 4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组（）①河内凶，则移其民于河东　　

3、②上食埃土，下饮黄泉　③用心一也④弃甲曳兵而走　　⑤古之学者必有师　　⑥非吾所谓传其道解其惑者也⑦颁白者不负戴于道路　　⑧君子博学而日参省乎己　A．①③④B．②⑤⑥C．③⑥⑦D．④⑤⑧答案：4。D（④“走”古义为逃，今义为步行　　⑤学者古义为求学的人，今义为某一方面有专才的人　　⑧“博学”古义为广泛学习，今义为学识渊博）5、下列句子与例句相同的一项（）例句：然而不王者，未之有也A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.忌不自信C.大王来何操？D.身死人手，为天下笑者，何也？答案：5。B（均为宾语前置）6、下列句中加点

4、词语用法不同的一项是：（ ）A．子孙帝王万世之业也       B．然陈涉瓮牖绳枢之子C．且庸人尚羞之          D．非能水也答案：6.。C(ABD都是名词用作动词C是形容词意动用法)7、下面句中的“其”，全都用作副词的一组是(　　)A.①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。③古之圣人，其出人也远矣。B.①寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？③今其智乃反不能及。C.①夫庸知其年之先后生于吾乎？②其可怪也欤！③小学而大遗，吾未

5、见其明也。D.①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②欲加之罪，其无辞乎。③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。答案：7.D（A项全用作代词，①他；②那些；③他们，复指“古之圣人”。B项，①代词，其中；②副词，表反问语气，同“岂”，难道；③代词，他们的。C项，①代词，他的；②副词，表惊叹的语气；③代词，他们。D项全用作副词，①表揣测语气，同“岂”，大概、也许；②副词，表反问的语气，同“岂”，难道；③表祈使的语气，应当，一定。）二、阅读下面的文字，完成8-14题（28分）（一）课内

6、部分吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用

7、心躁也。8．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）A．假舆马者，非利足也利：对……有利B．不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一答案：8。A（“利”应该解释为“使……走的快”）9．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B。假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉答案：

8、9。D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。）10．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就