第13课《苏州园林》同步练习（人教新课标八年级上）

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1、13苏州园林1．给下列加粗的字注音。轩榭（）叠嶂（）镂空（）斟酌（）相间（）模样（）对称（）庸俗（）2．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。（2）晓雪集体观念也比较淡薄。（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。3．下面都是概括性句子的一组是①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美（）A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D

2、、②④⑤4．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。（1）至于池沼，大多引用活水。（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。5．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。6．指出下列句子中的说明方法。（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（）（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（）（4）用图画来比方，对称的建筑是图案

3、画，不是美术画。（）课内阅读检测①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1．第①句中“着眼在画意”的意思是()A、重视图画的意味B、从图画的意境上考虑C、观察画面的意趣D、把眼光放在表现一定的情调上2．文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是__________

4、______之意。3．对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是()A、是议论，点出这样设计的艺术效果B、是说明，告诉这样设计的艺术目的C、是叙述，表明这样设计的艺术感受D、是描写，体现这样设计的艺术魅力4．这节文字的中心句是________________。5．文中加横线句运用了议论的表达方式，起了画龙点睛的作用。对它的理解是__________________________________________________________________。拓展阅读检测云水洞①北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。③在

5、这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？○11原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。○12据研究认为，在过去地质历史的

6、某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。○13再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。1．云水洞的特征是______________________。2．⑤句中“600余米”具体说明________________。3选文中画横线的句子主要运用了________这一说明方法，意在说明____________。4．选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明：________________________。5．选文○11~○13句介绍了云水洞的什么内容？6．⑩句“为什么上方山会形成这

7、样的溶洞呢”在结构上的作用是____________________________________________。7．说出下面句中加点词语的表达作用。七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。参考答案基础知识检测1．xièzhànglòuzhuójiànmúchènyōng2．晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。3．C4．（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。5．示例：“阶砌旁