试题名称：苏教版五年级语文上册第六单元试卷

《试题名称：苏教版五年级语文上册第六单元试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版小学语文第九册第六单元试卷班级___________姓名___________成绩___________一、看拼音，写词语。zhúoyuèxiànhàixiūcánfāpèi（）（）（）（）nǎohènpingjiàzhènfènkuǎndài（）（）（）（）二、改正下面词语的错别字。(4分)依草付木（）蛮不讲里（）错手不及（）迫不急待（）言行一至（）不卑不抗（）惹事生非（）奴颜卑膝（）三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）1、青菜包菜韭菜蔬菜芹菜2、希望盼望期望失望眺望3、汽车卡车小轿车大客车面包车4、爷爷舅

2、舅祖母老师叔叔四、按要求完成练习。（6分）1、括号中填上合适的词。瞧！那边的女孩身穿一（）粉红色上衣，头戴一（）太阳帽，手握一（）画笔，正专心致志地画一（）美丽的春景图。2、括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配。优美的（）（）的湖水热情地（）品尝（）生活（）阳光（）3、在括号中填上合适的关联词。不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（）很大，（）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（）广阔无边，（）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。4、

3、选词填空光芒光亮光彩亮光①太阳的（）照亮了世界。②周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（）。③走出山洞，我眼前是一片（）。④大街上，霓虹灯发出了悦目的（）。5、把下面的句子换一种说法，意思不变。在美国看到祖国的水兵，听到《歌唱祖国》的乐曲，作为一个中国人，还有什么比这更令人兴奋呢！五、照样子，把句子写具体。例：海洋大得很，一眼望不到边。1、今晚的月亮真圆呀，。2、小溪的水清得很，。3、早晨的雾可真大啊，。六、修改病句。1、我等了整整两个小时左右，他才到了。2、李明的语文没有考好，心情十分繁重。3、他把两件新旧运动衫都捐

4、给了灾区人民。七、排列句子。（3分）（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。             八、按课文内容填空。1、中国海军舰艇编队的来访，不仅　　　　　　　，也使　　　　。这段话在文中这它是　　段，起　　　　　　作用。2、　　　　，溪上青青草，　　　　，　　　　。选自《》是代爱国词人写的，词牌是

5、　　　，题目是　　。词中的“无赖”的意思是。3、陈增巧破巫术的方法是。九、阅读短文，完成练习。（一）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。1、本文课题为《》选自代写的长篇小说《　　　　》。2、文中的、、、等词语写出了洪教头傲气十足的样子，这个写出了林冲被逼无奈。3、选自代写的长篇小说《　　　　》，其中还诸多故事如、、……（二）时光老人和流浪

6、汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不

7、觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。1、给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“—”。返老还童（a、交还原主b、回报c、恢复）试探（a、暗中打听b、探求，寻找解决问题的方法c、看望）2、在短文的“（）”内选择恰当的词，在下面划“—”。3、联系上下文，在短文中的“”上填上合适的内容。4、短文1—2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？6、流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短

8、文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。九、作文。题目：的我要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。3、文中不出现真实的人名、校名。