新课标2009届河南省中考语文预测试卷一

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1、密封线内不要答题新课标2009届中考语文全真模拟测试卷（一）题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）（五）得分本试卷分三部分，共8页，计22题。总分值120分。考试时间150分钟。友情提示：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。得分评卷人一、积累运用（共20分）（一）积累（共11分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）阅读，是一种幸福——自然中的小草、大树，人类中的快意与波lan，都会闪烁爱的火花、情的充yi，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱，陶潜的隐yi，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄

2、che之心、平静之心、充沛之心、向上之心。（选自《智慧背囊》）2、默写。（6分）（1）接天莲叶无穷碧，。（2），各领风骚数百年。（3）陆游在《游山西村》中描写农村自然风光又极富哲理生活的句子是：，。（4）请从《论语》中选出2句话赠给同桌，鼓励他勤奋学习，虚心求教：，。3、名著阅读。（3分）在《汤姆索亚历险记》中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中。得分评卷人（二）运用（共4分）4、近年来，各地频发交通、煤矿、火灾、食物中毒等特大事故，给人民的生命财产造成了巨大的损失。

3、面对这些“天”灾人祸，我们必须引起足够警觉，提高安全防范意识。现请你拟出有关火灾，交通的警示语各一条，提醒人们重视人身生命安全。（2分）（1）火灾警示语：（2）交通警示语：5、请按划线句子的句式再写一个句子。（2分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！得分评卷人（三）探究。（共5分）6、下面是某校三组学生开展“走进青果巷”主题调查活动的有关记录，仔细阅读按要求答题。（5分）第一组活动

4、主题：千果巷OR青果巷活动过程：翻阅常州地方志，了解青果巷的范围。查看青果巷石碑，了解其历史文化价值。走访青果巷绿地，了解“千果巷”背后的故事。搜集资料：青果巷,东起和平南路,西至南大街,西瀛里.此地为名宦巨绅所居,旧时巷头两边栅门关闭.始建于明万历年(1581年)前,当时运河由文亨桥入西水关,经东西下塘,穿城后出东水关蜿蜒向东.青果巷面临城区运河段,当时船舶云集,是南北果品集散地,旧有“千果巷”之称.《常州赋》云：“入千果之巷，桃梅杏李色色俱陈”。后运河改道，巷名仍保留至今。第二组活动主题：历史名人和文化环境活动过程：①搜集资料：青果巷为名人

5、巷，仅长数百米的小巷，明清两代居然走出进士近百名。如乾隆十年状元钱维城，唐顺之，三杰之一的瞿秋白，还有语言学家赵元任、小说家李宝嘉、画家汤贻汾、书法家张志证、工商业开拓者盛宣怀等等，他们叱咤中华大地，扬威大洋彼岸。巷内深宅大院，星罗棋布；流水人家，相映成趣，为江南独具风貌的古街巷。第三组活动主题：②活动过程：上网查找资料，了解青果巷建筑风格及其城市规划中的地位。走访青果巷民居，了解当地居民的居住环境。查找相关城建资料，了解其他城市处理古老建筑的方法。搜集资料：只有400米长的青果巷西段有市级文物故居5处，明清时期民居一批，西段单独都够得上历史文

6、化老街的条件，时至2003年，西段1/3已被拆除改成绿地，另2/3即将被改成停车场和绿地，赫赫有名的青果巷历史文化老街西段将遭灭顶之灾。苏州城市建设过程中，老城区的建筑一律以苏式建筑为主，高楼大厦全都建在新城区，老城区保持江南水乡特色。（1）用简要的语言分别为第二组设计活动过程和第三组拟写活动主题。（2分）①____________________________________________________________________________②___________________________________________

7、_________________________________（2）结合活动主题，阅读搜集的资料，写出你发现的结果。（3分）_______________________________________________________________________________________得分评卷人二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面《清香四溢荷花联》一文，完成7－10题。（11分）自从宋代理学家周敦颐写过那篇，爱莲说、后，荷花在民间声名鹊起：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“中通外直．香远益清”，荷花的这些本质特性慢慢也成了人们

8、清白做人的楷模。荷花，又称莲花，古人常称之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等，是一种夏季开花的草本水生植物。叶绿花红，相映生辉，深得人们的喜爱。民俗以农