欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8715059
大小:80.00 KB
页数:3页
时间:2018-04-05
《语文s版六年级上册第三单元测试题-小学六年级语文s版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文S版六年级上册第三单元测试题班级___姓名____考号__得分___一、看拼音,写字词。(10分)zhuàizhùyāohemílìtān huànshìnòng()()()()()chuídǎmiǎntiǎnjǐnshènténgxiěcānzhuō()()()()()二、给加点字选择正确的读音打√。(1分)xKb1.Com1、母亲的肝常常疼得她整宿(xiǔsù)整宿翻来覆去地睡不着觉。2、我们兴高采烈地抱着草药,拎(línlīn)着小鱼往回走。三、辨字组词。(4分)淙()辫()吆()拎()踪()瓣()咳()玲()四、补充词语。(8分)()()扬扬()牙()嘴()出()外(
2、)()无常威风()()大()大()()不()传画()()足五、按要求写句子。(4分)1、扩句:鲁本准备礼物。 2、缩句:我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。 3、填关联词语:我还和姐姐争论过,()是我们老师有知识,()村长、区长有知识。4、改为陈述句:难道这世界上糟糕的诗还不够多么? 六、用符号修改病句。(4分)XkB1.com下着小雨,天灰蒙蒙的,放学了,都向校门口走去,一把把雨伞撑起来了,向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞,呆呆的站在那里。忽然听到有人叫我的名字,我抬头一看,是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞,我赶紧连忙跑了过去。七、说说下列句子分别运用了什么描写手法(方法)。
3、(5分)1、我们老师……剪着短头发,又年轻、又漂亮。()2、我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。()3、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。()4、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。()5、放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”()八、按课文内容填空。(5分)1、能让梨,。,记心中。(《新三字经)(1分)2、《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女__
4、_____,也表达的是子女对母亲的之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱。(2分)wWw.xKb1.coM3、走出山乡、走出童年已经很久了。童年,贴在记忆迷离的墙壁上,好些地方都淡得看不出线条和色彩来了,而童年的一些歌却,清亮亮地流淌着,至今仍响在我的耳边……走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,唯有她那歌声,一直滋润着我童年的梦。上面这两段话运用了()手法。(2分)九、阅读理解。(29分)㈠阅读下面语段,回答问题。(8分)第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲
5、曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水□摸呀□捉呀□追呀□堵呀□一条条小鱼被甩上岸□二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分)2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(2分)答:3、这段文字中等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些描写,充分表达了这群孩子对老师的之情。(2分)4、我们抓鱼是因为。(用原文句子回答)(1分)新-课-标-第-一-网5、文段中省略号表示()。(1分)A、引文或引述的话有所省略B
6、、重复词语的省略C、说话断断续续D、话未说完,语意未尽㈡阅读下面语段,回答问题。(9分)又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花(),白色的花(),紫红色的花(),泼泼洒洒,在秋风中正开得()。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……1、在括号里填上适当的词语,把原文补充完整。(2分)2、“烂漫”的意思是。(1分)3、文中景物描写的作用是什么?(1分)4、理解文中划线语句的意思。(3分)5、联系上下文,写出母亲没有说完的话。(2分)http://www.xkb1.com㈢阅读下面语段,回答问题。(12分)现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电
7、影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,他常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕极了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕极了”;“精彩透了”,“糟糕透了”
此文档下载收益归作者所有