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时间:2018-04-05
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1、高一年级语文学科必修一第一单元测试题参赛试卷学校:宝鸡高新实验中学命题人:薛艳红(考试时间:90分钟;满分:150分)友情提醒:请注意卷面的整洁,从高一年的第一次练习开始做起!一、积累与运用(60分)1.补写下列诗文名句。(22分,每格2分)(1)怅寥廓,,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)书生意气,。指点江山,激扬文字,。(毛泽东《沁园春·长沙》)(3)人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,。(毛泽东《采桑子·重阳》)(4)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,。(徐志摩《再别康桥
2、》)(5)寻梦?撑一支长篙,;满载一船星辉,。(徐志摩《再别康桥》)(6)撑着油纸伞,,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过结着愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)(7)己所不欲,。(《论语》)(8),小人长戚戚。(《论语》)2.根据你对诗人所抒发的情感的理解填空,每个空格不超过5个字。(6分)《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的(1),《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的(2),《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情,《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。3.规律的发现总是从梳理探究中得来,请
3、仔细观察下面的汉字,然后根据字义和字形的关系,说说你从中发现了什么。(4分)拗拥驽痘绑抢扬痱织抓择腿扶脸肺纺缚拍缝结绷病驾答:4.阅读下面材料,完成后面的题目。(7分)(1)下面这副对联有一处对得不够工整,请加以修改。(3分)栏干槽净六畜兴旺,肥多水足稻麦丰登。改为(2)下面是一副对联的上联,请对出它的下联(平仄不论)。(4分)上联:读书须眼界开阔下联:5.阅读下面文字,完成后面的题目。(12分)人类是自然万物的一种,自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中,由于相互间有某种联系,常常会产生
4、一定的感悟和联想。看到流逝的江水,①会释放被压抑的情感;看到再生的小草,②会想到生命力的强悍;在寂静的山林里,③会平息烦zào()的心情;面对暴风雨,④会想到时光的一去不返。单是一个秋天,就会带给人许多不同的感受。它的萧sè(),会带来寂寞和感伤;它的成熟,会带来喜悦和满足;它的悄然而至,会使人联想到生命的代序。(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)烦zào()萧sè()(2)文中划线的句子有一处词语使用不当,请指出并改正。(4分)改为(3)文中划线的句子在照应上存在不当,请作调整。(4分)和对
5、调(只填序号)6.阅读下面一则消息,完成后面的题目。(9分)随着网络时代的来临,越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字,特别是中国国粹毛笔书法,善为者已日渐减少。“许多大学生写的字,真没法看。”3月20日,在江西省人才招聘市场,不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。不少大学生能制作精美的电子简历,但是,当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字,甚至于提笔忘字,患上了“书写遗忘症”。在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹,她教的学生写字水平一届不如一届,书写潦草、生硬。有时,她布置学生写
6、作文,有的同学交的竟是打印稿。(1)以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题?(5分)答:(2)以上问题产生的背景是什么?(4分)答:二、阅读与鉴赏(30分)(一)阅读下面诗歌,完成后面的题目。(12分)海臧克家从碧澄澄的天空,看到了你的颜色;从一阵阵的清风,嗅到了你的气息;摸着潮湿的衣角,触到了你的体温;深夜醒来,耳边传来了你有力的呼吸。1956年7.填空。(6分)诗人从视觉、嗅觉、、四个角度展示了大海的生动形象,抒发了诗人对大海的之情。8.在你看来,《海》一诗的形式美(建筑美、绘画美、音
7、乐美)体现在哪个方面?请简要分析。(6分)答:(二)阅读下面的诗,完成题目(6分)致橡树(节选)舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。9.诗人在表达“即使是由衷的奉献,也还是不够的”这一爱情观时,用了哪些意象来进行比喻?(至少说出三个)(2分)10.在这首诗里,诗人表
8、达了怎样的爱情观?(4分)(三)阅读下面一篇散文,回答问题(12分)诗意赵丽宏诗意是什么?不同的人可能有不同的理解和回答。大概永远也不会有一个公式化的标准答案。不过我以为有一点是没有疑问的,诗意是一种美,是一种崇尚美的精神之光的闪烁,是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要生命存在,诗意就不会消失。大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。如果你愿意去寻找去感受,每时每刻它都会出现在你的眼前,荡漾在你的心胸。烂漫春光里有诗意,萧瑟秋景中也能找到诗意。诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行
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