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时间:2018-04-05
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五年级语文(上册)第一、二单元自测题2007.秋学校——班级——姓名——自评得分——一、看拼音写汉字。(5分)xiangjucangjingzonghengjulixietiao()()()()()二、给下列带点的字选择正确的读音。(4分)1.正巧(zhengzheng)正月(zhengzheng)2.金蝉脱壳(k6qiao)鸡蛋壳儿(k6qiao)三、填字成词。(8分)枝()叶()()手()脚()()动听凶相()()绘()绘()鸟()虫()()()不舍()()其实四、在下列括号内填入恰当的关联词语。(6分)1.()已是深秋时节,()树上的叶子还是绿的。2.为了改善环境,我们()要保护现有的花草树木,()要更多的植树造林。3.法布尔喜爱昆虫,()父母的责骂,()无法阻止他对昆虫的迷恋。五、将下列歇后语补充完整,并选择其中的歇后语说一句话o(4+3=7分)1.八仙过海————2.——礼轻情意重。3.哑巴吃黄连————4.铁杵磨成针————造句:——六、阅读下面一段话,根据要求回答问题。(4+6=10分)刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉的触角也显现出一道道灰白的光环。1.画出你认为最“奇特动人”的语句。2.简要说说刚出壳的蝉儿有哪些变化及变化的过程。七、根据课文内容填空。(6+8+8=22分)1.默写古诗《所见》——,——。——,——。后两行诗句的意思是——。2.陶校长要求同学们每天“四问”。第一问,——?第二问,——?第三问,——?第四问;:?3.’祖国敞开了——,给孩子——。去吧,去————,去吧,去——。让明亮的眼睛去发现——,:。用绚丽的色彩去描绘,——,——。八、根据课文内容回答问题。(8分)1.说说“变色龙”名字的由来。——2.第5课为什么用“装满昆虫的衣袋”作题目?—— 九、阅读短文,完成练习。(30分)“我相信石头会开花”因为先天的智障,方言曾被许多学校拒收,直到她12岁那年,遇到了热心的赵老师,才成为那所乡村小学一年级的学生。、方言在班级里年龄最大,学习成绩却最差,许多很简单的问题,她都不明白,有的学生背地里叫她傻瓜,让本来就自卑的她听了更难过了。//一次,赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛,看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然,一个个不廿落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多漂亮的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许着。忽然,老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上,热情地鼓励道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,好吗?”方言站起来,吭(keng)吭哧(chi)哧了好半天,终于小声地说出一个句子——我相信石头会开花。她的话音还没落地,同学们便立刻笑成一团。这时,赵老师将一根手指竖到嘴边,示意大家安静。然后,他走到方言跟前,亲切地抚摩着她的脑袋,大声宣布:“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来,他们七嘴八舌地辩解,不管什么花,都只能开在泥里、水里、树上等等,只有方言那样的傻瓜,才相信石头会开花。“可是,我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。“老师,您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。.“是的,事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前,用红色粉笔认真地写下了方言的造句。一个月后,赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂,同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来,那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花,鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。//此后,尽管方言的学习成绩依旧不好,但再没有谁说她傻了,她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来,方言成了一位很有名气的童话作家,写了许多漂亮的童话故事,感动过千千万万的读者。是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上,贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签,照亮的必然是一个个精彩的人生……1.联系上下文,说说词语的意思。(4分)①不甘落后——②吭吭哧哧——2.写出下列词语的近、反义词。(4分)近义词:困惑()敬佩()反义词:自卑()坚定()3.短文已用“旷分为三部分,请概括各部分主要内容。(6分)(1)一(2)一(3)一4.方言造的句子为什么让同学们笑成一团?后来为什么再也没有谁说她傻了?(4分)5.读文章最后一节,说说这一节的意思。(4分)——6.为什么用“我相信石头会开花”做题目。(4分)7.谈谈你对课文中赵老师的印象。(4分)
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