七年级上册语文阶段性质量检测试题详解(带答案)

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1、七年级语文检测卷一、积累与运用:(22分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音:(3分)遗hàn()的是,历代文人不知写了多少春huā()秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹(),而夏呢,总浸在苦涩()的汗水里。有闲情逸zhì()的人,自然不喜欢这种紧张的旋()律。2、默写:(6分)①风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,________________。②山尖全白了,。③,草色遥看近却无。④,清风半夜鸣蝉。⑤晴空一鹤排云上,。⑥旧时茅店社林边,。3、下列各句中,加点词语的使用不正确的一项是()(2分)A、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多

2、因上网而荒废学业的同学的例子。B、广州亚运会安检让人感到温馨的是,安检人员咄咄逼人、手脚麻利,整个过程很快就结束了。C、阿姨的话意味深长,让我想起了许多,我反思自己的行为,实在是对不起自己辛苦操劳的父母。D、家长教育孩子要懂得方法,如果用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子,其结果往往会适得其反。4、根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是()(2分)坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;A、没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。B、没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。C、没有小溪

3、的优雅,但要有大海的壮阔。D、没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。5、下列一段文字中有两处语病,请找出来并修改。(4分)①中国古代的书画艺术,在中国文化史上占有重要地位。②它在长期的历史发展中,变成了自己的艺术传统和民族特色。③许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝。(1)第句,修改意见:(2)第句,修改意见:6、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。(2分)读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;7、综合性学习。(3分)随着“开心农场”等网络游戏风靡互联网,“偷菜”一词瞬间蹿红,席卷网民生活。数以万计的网民在“穷开心”

4、或“真寂寞”的个性标签中迅速加入“种菜”“偷菜”的游戏队伍。“偷菜”也成为中小学生热衷的游戏。下面是某报记者就中学生玩“开心农场”这一游戏的情况在某初中校做的一份调查报告。年级总人数玩游戏人数花费时间七4534小于2小时八47422小时以上九379小于1小时(1)从上面表格中,你获得的主要信息是什么?(1分)(2)对于“开心农场”中“偷菜”游戏,你的看法是什么?(2分)二、阅读与分析:(38分)(一)《三峡》(16分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以

5、疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。1、解释下列加点的字:(4分)略无阙处()乘奔御风()属引凄异()沿溯阻绝()2、翻译句子:(4分)①自非亭午夜分,不见曦月。②素湍绿潭,回清倒影。3、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是  ,。(2分)4、文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色?谈谈你的看法。(2分)5、从全文看,最后引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)6、读到“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,你

6、一定会想到李白的《早发白帝城》中与该句意思相同的两句诗,请写在下面的横线上。(2分)(二)每一棵草都会开花(10分)①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。  ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总

7、是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。  ③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,

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