小学语文毕业考试模拟试题3-六年级语文试题

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1、感平追憬暴世重仰，，。小学语文毕业考试模拟试题（3）一、读拼音写汉字，注意书写要规范。（10分）kihngdochngzoshshnzhnMdngxin，bileshonintu，kngbiqi.二、词句积累与运用。（11分）1、根据情境写成语。（3分）看到右边的这幅辩论会的情景图，你一定会想起许多相关的成语，请根据下面的提示各写出两个。例：辩论双方准备充分：胸有成竹双方同学神态自若：、。双方同学发言精彩：、。现场观众精神集中：、。2、选词填空，并仿写句子。（4分）酥软滋润清澈明丽温情和煦缥缈纯洁一年之计在于春。春季是自然界最美的季节，也是人生最美的季节。处于这个季

2、节的人，如新芽稚嫩，如花朵阿娜娇艳，如春雨（），如春风（），如白云（），如蓝天（），如小溪活泼欢乐，如春山充满诗意。人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。例：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。仿写：3、语文实践。根据下面这则新闻提供的信息填空。（4分）三、按要求填空。（11分）1、按课文填空。（4分）⑴在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理，我看见了他一夜的工作。他是多么＿＿＿＿，多么＿＿＿＿！”《一夜的工作》⑵这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山、……让你感到像是走进了连绵不

3、断的画卷，真是“，。”《桂林山水》⑶燕子去了，，杨柳枯了，，桃花谢了。《匆匆》2、名句填空。（5分）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”教导我们要努力学习；老师常用：“，＿＿＿＿＿＿＿＿”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来互相勉励；当独自在外时，又会用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达我们的思乡之情。3、按要求填空。（2分）⑴我积累了许多名言佳句，在做

4、人方面受到启迪，如：应像梅和竹一样，既要有坚强不屈的气概，也要有虚心、谦恭的品质“虚心竹有低头叶，”。⑵我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲……，大家真是“八仙过海，＿＿＿＿＿＿＿”。（填歇后语）四、阅读短文，按要求回答问题。（28分）（一）课文片断渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”……“你瞧瞧，他们在这里啦!”桑娜拉开了帐子。1、“皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”。这是通过对渔夫的描写来反映他的心理。

5、“搔搔后脑勺”是通过对描写来说明渔夫在。“嗯，你看怎么办?”是通过描写渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜。(3分)2、“快去!”后面加感叹号，表示的是()(1分)A．命令语气B.催促语气3、“你瞧，他们在这里啦”这句话，在朗读时应表现出一种什么心情?请选择()(1分)A.悲伤B．忐忑不安C．忧虑D．欣喜4、这段话表现了渔夫和桑娜一样都是的人。(2分)（二）登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是()。”第二人登到半山，()，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说还是()吧!”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，()，披荆斩棘；勇往直

6、前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1．从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。(2分)A．适可而止B．知难而进C．知难而退D．气喘吁吁2．联系上下文，解释词语。(2分)适可而止：3.用“——”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的语句。(2分)4．用“～～”画出反映第三个人勇于攀登的语句。(2分)5．选

7、择题，把正确答案的序号填在括号里。(2分)(1)这篇短文描写人物的主要方法是()。A.动作描写B.外貌描写C.语言描写D.心理活动描写⑵本文写作的目的是（）。A.说明人做事要善于判断，适可而止。B.说明人们处理问题有好的方式。C.说明这座山很难攀登。D.赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。（三）汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往