基于asp.net的英语在线学习与测试系统平台的实现(doc毕业设计论文)

《基于asp.net的英语在线学习与测试系统平台的实现(doc毕业设计论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业设计（论文）题目英语学习与测试系统平台的开发摘要本文介绍了一个在线学习软件系统的设计与实现。该系统采用基于.NET的B/S体系结构，实现了简单的在线学习和测试系统，以及编辑学习资料和测试试题等功能。本文首先简要介绍了开发本系统的有关技术和业务背景。然后对在线学习与测试系统的需求进行了分析，提出了本系统的总体设计目标。在对需求进行深入剖析的基础上，本文提出了系统的功能模块划分，并对系统进行了详细设计。随后，本文着重描述了系统核心功能模块的实现过程中所使用的主要技术手段。最后，本文总结了该系统在开发过程中遇到的一些难题及对策做了介绍。本软件为管理者提供了一套科学、有效的管理方

2、法，管理过程简单容易。为用户提供了大量的学习资料以及考试内容。关键词：学习资料管理，测试资料管理，在线学习，在线测试，ASP.NETABSTRACTThisthesispresentsthedesignandtheimplementationofStudyOnlineAndTestFlatRoofsoftwaresystem,whichadoptsB/Sstructurebasedon.NET.Ifinishedthesimplestudyonlineandtestsystem,andcompletedsuchfunctionsaseditinglearningdataand

3、testingdataonline.Firstly,thearticlepresentstherelevanttechniquesandbusinesssettingforthedevelopmentofthesystem.Then,itadvancestheentiredesigngoalbymakinganalysisofstudyonlineandtestsystemdemand.Aftergoingintodeepanalysisofthedemandthearticleputsforwardthemodularfunctiondivisionofthesystem.

4、Next,thearticleelaboratesonmajortechnicalmeansusedinthekeymoduleofthesystem.Finally,thearticlemakesasummaryofthesystemencounteredsomedifficultiesandtheresponsesmadepresentations.Thesoftwareprovidesmanagerwithasetofscientificandeffectivemanagement,whichmakesiteasierandsimplerforthemtomanaget

5、heprocess.Itprovidesusersalotoflearningdataandtestingdata.KEYWORDS:learningdatamanagement，testingdatamanagement,ASP.NETc#,softwareengineering目录第1章引言11.1课题研究背景11.2本课题国内外研究状况及发展趋势31.3课题研究的意义41.4课题研究采用方法51.5课题研究的主要内容5第2章系统开发环境与开发技术72.1系统的硬件要求72.2系统的软件要求72.2.1B/S三层结构简介82.2.2C#语言的简介82.2.3ASP.NET

6、技术简介112.2.4SQLServer2000技术简介152.2.5VisualStudio2005技术简介17第3章系统分析193.1现行系统的主要问题193.2系统需求分析193.2.1功能需求分析203.2.2性能需求分析203．3系统流程图20第4章系统设计234.1系统总体框架234.2系统中总体设计目标234.3数据库设计244.4系统总体安全性.可靠性方案与措施254.5系统主要用户对象254.6系统开发模式25第5章系统实现285.1系统登录285.1.1界面285.1.2代码285.2学习资料管理305.2.1界面305.2.2代码315.3在线学习335

7、.4在线测试345.4.1界面345.4.2代码355.5测试资料管理385.6在线编辑395.6.1界面395.6.2代码405.7系统开发中的难点及对策42结论44致谢45参考文献46前言在线学习和在线测试是计算机网络辅助教学的表现形式之一。计算机网络辅助教学可以增强学生的学习兴趣，提高他们自觉学习的能力，因而得到了多数学生的认可，取得了比较显著的成效。计算机网络辅助教学也对大学英语教师提出了更高的要求，使他们面临新的挑战。我们在肯定计算机网络辅助教学的同时也应该认识到，机器不能代替人，计算机网络永