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时间:2018-04-05
《落花生教案-新课标人教版小学五年级》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15、落花生【学习目标】1.学会本课六个生字,正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2.有感情地分角色朗读课文,背诵课文。3.理解父亲的话的含义,明白花生最可贵的好处,懂得做人应该做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面,只求外表而对别人没有好处的人。【课前准备】1.学生搜集作者和有关落花生的资料,教师准备关于落花生的课件。2.准备一块小黑板,上面抄写好本课生字、新词【教学过程】第一课时*解题导入1.齐读课题,你知道“落花生”是什么意思吗?你是怎么知道的?2.出示落花生的图片,教师
2、补充讲解花生为什么叫做“落花生”。3.本篇课文的作者是许地山,他有个笔名叫落华生,他为什么取这个笔名呢?今天这节课,就让我们一起走进文中,走进许地山童年的时光。*初读课文,整体感知(1)自主识字:1.小声读课文,画出生字新词2.指名读课文,全班正音。(如,“空地”的“空”读四声kòng,“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。)3.拼读生字,着眼学法,重点强化。(由学生提出易错的字,并展示自己的学法)4.在预习的过程中,你都理解了哪些词的意思,用什么方法理解的?(注重结合上下文或生活实际理解词语的意思和用法,不要死
3、背词典中的解释)(2)读顺课文,感知文本内容1.同桌互读,把课文读通读顺。(给足时间让学生读书)2.由同学互相推荐读,老师要鼓励读书不太好的同学展示自己,多鼓励他们。3.选择自己喜欢的方式再读课文,看看你对课文都有了哪些了解?*默读课文,理清思路1.课文主要写了一件什么事?请大家默读课文之后用自己的话说一说。2.本文是按什么顺序写的?你准备怎样给本文分段,为什么?(讨论并明确分段)*布置作业熟读课文,抄写生字、新词第二课时*回忆课文内容,整体感知齐读课题,回忆课文内容,想想课文围绕“落花生”写了哪些内容?*细读课文、突破重
4、难点默读课文,看看你对哪部分内容更有感受,再好好读一读。(根据学生发言情况相机引导)1.种花生、收花生:(略处理)利用评读的方式指导学生抓住“居然”读出一家人收获花生的意外、欣喜2.充分读书、突破重难点:(1)自由读、指名读出花生的好处。(2)学生根据收集的课外资料补充花生的好处。(3)出示第10自然段,体会花生的可贵之处。
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