小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】

小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】

ID:8708584

大小:17.00 KB

页数:7页

时间:2018-04-05

小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】_第1页
小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】_第2页
小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】_第3页
小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】_第4页
小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】_第5页
资源描述:

《小学二年级语文上册复习试题【人教新课标】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一部分:复习建议    我们把复习的内容分为:汉语拼音部分、识字写字部分、阅读部分和写话。  每一项里面又包括三方面的具体内容,即:学习目标;要掌握的知识要点;可以采取的练习形式及一些建议。一、汉语拼音部分  ※复习建议:这部分的考察主要是给字选择正确读音,一般是考察多音字的理解和运用,要求选择正确的读音画横线,或划去错误的,关键要培养学生的审题能力。二、识字写字部分•学习目标1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的350个汉字。2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词。3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语,正确使用量词。4、继续巩固音序查

2、字法,掌握部首查字法。培养独立识字的能力。5、养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。•知识要点1、本册要求学生能掌握800个常用汉字,并能在不同的语境中认识;其中的350个生字,要求要会写、写好、会运用。2、掌握部首查字法,培养独立识字的能力。•练习形式及复习建议查字典:  本学期我们学习了部首查字法,建议采用(1)儿歌记忆“部首查字法”:小小字典手中拿,看我来把汉字查。确定部首数笔画,页码指示检字表;检字表中找部首,去掉部首数笔画;发现汉字记页码,字音就在正文中。(2)引导应用,逐步熟练。①与复习“认读字”相结合。例:出示“羡慕”、“尽力”,  比赛:看谁查得快又准。②与阅读短文的练

3、习相结合。例:在短文中标画出要查的字(查字典完成练习。音序是      ,部首是      在字典正文的第      页。字词句:  字:要求会写的350个字,能正确理解和运用。  练习形式:①看拼音写词语、写句子。②辨析形近字、同音字、易错字(是二年级识字部分的重难点)※复习建议:  复习时可以引导学生借助拼音和字典,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要设计活泼多样的方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。如,做组字、组词游戏,一起制做生字、词语卡片等形式。  词语练习形式:  ①组词②补充词语③照样子写词语※复习建议:  注重词语的积累与运用。本学

4、期我们学了一些特殊形式的词语,如:  P88闻了闻、瞧了瞧;P99神气极了、可怕极了;荡来荡去,还有ABB:绿油油、红艳艳、红通通、AABB摇摇摆摆、吞吞吐吐ABAC:又细又长,还有像金色的波浪、燃烧的火把、红红的脸颊这样的词组,可以让学生在课文中把它画下来,并引导他们在具体的语境理解、积累、运用。  此外课堂练习册中帮助我们积累了许多四字词语使学生积累了词语。复习中老师们也可以选一些这样的四字词语,帮助学生归类练习。  句子练习形式:  ①连词成句③照样子写句子。※复习建议:连词成句:注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上。(2)正确使用标点。写句子:本册书中句子练习共有四种形式:1、反

5、问句改成陈述句。叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。2、把两句话合为一句话。练习册P20  P733、把字句与被字句。太阳会把浅水洼里的水蒸干。  浅水洼里的水会被太阳蒸干。4、把句子换一种说法。  李小青是我们班的劳动委员。  我们班的劳动委员是李小青。三、阅读部分•学习目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、加强课外阅读,在阅读中能理解短文内容,正确积累运用词语。•知识要点1、课文的朗读与背诵、语文园地中的读读背背。2、进行简单的阅读短文的练习。•练习形式及复习建议1、本册教材共8篇课文要求背诵,是第1、3、4

6、、5、9、23、25、26课,有4篇课文要求背诵喜欢的段落,是第2、10、27、30、课。语文园地中的读读背背,主要是增加学生的课外阅读量,巩固所学的朗读、背诵的方法,激发学生的学习兴趣。※复习建议:  在期末复习阶段,可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵,每天给学生复习巩固的时间,也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵,这样可以使学生有较多地练习机会。2、进行简单的阅读短文的练习,让学生练习从文中提取一些基本信息。练习形式:☆  数自然段;数句子;☆  了解基本内容(谁、什么事),      根据要求填写简单内容,会标画相关语句;☆  想象扩展方面:“如果你是……你会说什么……”等。※

7、复习建议:  做阅读短文我们要加强阅读方法指导,培养阅读能力。四读法:一读,读准字音读通句子;二读,思考短文主要讲了一件什么事,了解短文后的问题;三读,带着问题读短文,并从短文中找答案;四读,带着答案回文进行检查。四、写话•学习目标  1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。2、了解日记的格式,学写日记。•知识要点1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。2、在写话中能运用阅

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。