新课标人教版小学五年级语文上册试卷

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1、2006—2007学年度第一学期高埗冼沙小学五年级语文上册综合复习题第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（4分）jīngfēnfùjǐnshènxūdànyú()鱼（）（）废（）（）生（）乐二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）尽（jǐnjìn）管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽（jǐn　jìn）全力克服了一切困难。（2）小军借我的书到现在还（háihuán）没有还（háihuán）给我。三、下列各组词语中，有错别字的两组是（），请用横线画出词语中的错别字，在后面的“”上改正过来，

2、没错的就不用改。（4分）A藕断丝连津津有味天长日久舍生取义B众志成城再接再励奇珍异宝安然无恙C一如既往风欺雪压能书善画不容争辨D排山倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节四、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。（1分）图书不借给小明！五、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。（4分）（1）从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”（）（2）我被这庞大的东西吓了一跳。（）（3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。（　　）（4）前来参观的人前后相接，连续不断。（　）六、按要求写句子。（6分）1、用恰当的关联词语把下面的两

3、句话合并成一句话。A我们要学好语文。B我们要学好数学和英语。2、我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。（修改病句）3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。（使句子成为恰当的比喻句）4、小心翼翼地。（补充完整）七、把下面句子补充完整，并在“”上再写上一句你课外积累的名言或诗句。（4分）1、兄弟敦和睦，2、白首方悔读书迟。3、明月有情应识我，在课外阅读中，我还积累了这句名言（诗句）。八、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（6分）这首诗的作者是朝的，我喜欢这首诗是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。九

4、、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。（2分）谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今离任呀——”众人齐声高呼：“（）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。十、语文实践。（2分）已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎

5、么样说呢？第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织

6、在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、第一自然段中找出两对反义词。（4分）（）---（）（）---（）2、慎”的音序是（），部首是（），“谨慎”的意思是。（2分）3、为什么说“我”是幸运的？（3分）　　　　　　　　4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？（4分）　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“”。（2分）二、阅读下面的短文，回答问题。（15分）一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，

8、以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排