2012年高二语文必修五语言文字运用复习题及答案解析（1）-必修5新课标人教版

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1、(一)——语言文字运用作业时限：45分钟　　作业满分：60分第一组：(20分)1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)A．近年来，一系列的恶性食品安全事件频发，这表明在一向崇尚“礼义仁智信”的中国，道德滑坡已经到了无以复加的严重地步。B．网上盛传赵本山2012年春晚要表演的小品为《洋媳妇》。对此，记者昨天致电编剧尹琪，对方直截了当地告诉记者：“那份节目单绝对是假的。”C．当前的文化发展中存在着许多差强人意之处，如文化管理体制的僵化、文化产业结构的单一、文化产品创意的缺乏、文化服务方式的媚俗低下等。D．查济古镇以它那潺潺的流水、鳞次栉比的古民居、庄严肃穆的祠堂、巍巍耸

2、立的宝塔、飘逸的凉亭，一下子攫住了人的心灵。解析：“差强人意”指大体上还能使人满意。用在此处不合语境。A项，“无以复加”指达到极点，不可能再增加。B项，“直截了当”形容(说话、做事)干脆爽快、不绕弯子。D项，“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。答案：C2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)A．中国共产党第十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》今日公布。B．曾有媒体报道称，广电总局下发的“限娱令”是为了控制台湾艺人到大陆主持或者参加电视节目的数量，今天上午国台办新闻发言人杨毅对

3、此予以否认。C．近日，有关黑龙江抚远县大马哈鱼受日本福岛核辐射影响超标70倍的传言在网络上传播，一度引起市民恐慌，当地大马哈鱼出现销售困难，市场价格大跌。D．发改委价格监督检查与反垄断局相关负责人在接受采访时表示，对中国电信来讲，互联网的收入是相当高的，利润达500亿左右。解析：A.句式杂糅，可在“通过”后加“的”。C.成分残缺，可在“销售困难”后加上“的情况”，或者删去“出现”。D.不合逻辑，“达”后面的数字应为确数。答案：B3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)在师昌绪看来，人活在世上，就要为人类作贡献。________，________。____

4、____。________，________。________，即使受了很大挫折也不会退却。①回国后，即使是整天吃窝窝头，也无怨无悔②这是我在青年时期就立下的“强国之志”誓言③即使在美国麻省理工学院那个优越的环境里，我也一定要争取回国④这就是为中华民族的振兴作贡献⑤一个人有了一个正确的人生观，就永远不会懈怠⑥作为一个中国人，就要为中华民族作贡献A．⑤①⑥②④③　　　　B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤D．⑥②③①④⑤解析：这是一个议论性文段，要注意其逻辑性，选项句中有两个“这”，要正确判断其所指代的内容；要观察空白处前后的语言，注意前后语句的衔接；注意空白处的标点，如最后一个空之后是逗号

5、，要注意此处语句和“即使受了很大挫折也不会退却”的关系。答案：DXkb1.com4．苹果公司创始人、前任CEO史蒂夫·乔布斯辞世后，世界各地的媒体纷纷表示哀悼。下面是一家媒体刊发的图片，请用简洁的语言评析其创意。(5分)答：_________________________________________________解析：本题考查图文转换的能力。要评析图画的创意，首先要读懂图画。这幅画整体构图是苹果公司的徽标，但作了加工。苹果中嵌入一支点燃的蜡烛，烛柄覆于乔布斯照片之上，苹果柄也作了修改，变成了白色烛光。这幅画的创意明显是纪念乔布斯，表达对乔布斯去世的哀悼之情。答案：①把乔布斯的照

6、片嵌入苹果公司的标志，表明乔布斯与苹果公司的独特关系；②将苹果的果柄化为烛光，以示对乔布斯去世的哀悼。5．读下面这则消息，谈谈你的看法。(60字左右)。(6分)2011年10月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实验小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的一年级学生被佩戴的领巾颜色分成了两类：一部分学生戴着鲜艳的红领巾；另一部分学生，则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。答：_________________________________________________解析：本题考查语

7、言表达综合运用的能力。这条新闻经过媒体报道后，在网上急剧发酵，引发大量评论，如何教育孩子再次成为舆论的热点，给差学生戴绿领巾是激励还是歧视？给幼小的孩子公开涂抹招人耻笑的颜色，不利于孩子对红领巾的认知与尊重，同时使“差生”有了一种低人一等的认识，容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，伤害他们的自尊心。这所学校急功近利的做法，实质上就是对教育公平理念的颠覆。追溯源头，还是现行教育评价考核体制出现了扭曲。绿领巾只会让差生在被歧视中扼杀个性，最终厌恶学校生