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时间:2018-04-05
《必修2诗三首学案-新课标人教版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《诗三首》学案一、文学常识及作者介绍:《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。是东汉末年文人五言诗的选辑,并非一人所做。从内容看,主要写的是作者失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思。清代沈德潜说:“古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。”评价如此之高,而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首,而东晋的陶渊明,南朝宋代的
2、鲍照等,也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。由于作者文化素质较高,有继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,所以不但善于运用比兴,而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。被称为“五言之冠冕”。(诗歌的知识:诗歌以1919年五四运动为分界分为古典诗歌和现代诗歌,就古典诗歌分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗。)乐府,乐,音乐;府,机关;乐府即歌舞机关。这种机关秦代就出现,到汉武帝时,乐府作为歌舞机关的任务已非常明确:训练专业乐队、组织演出、收集民歌、谱曲作歌。由于乐府的这种职能,人
3、们把乐府收集谱曲的民歌也叫做乐府,因此乐府又指一种诗体,是配乐歌唱的,像现在的歌词,不过乐府有固定的题名,内容。乐府在汉代,南北朝都比较盛行,因此有汉乐府、南朝乐府和北朝乐府。唐白居易提倡新乐府运动,即提倡当时的诗人写诗时继承乐府的风格和精神,要写实,要敢于讽喻时弊等。所以乐府又有新旧之分。《陌上桑》就是一种乐府古辞,《卖炭翁》就是一首新乐府。《短歌行》是乐府曲调名,属《相和歌——平调曲》,是宴会上的乐曲。乐府还有长歌行,如《长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜
4、黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!”长歌、短歌的区别大约在于歌声的长短。曹操字孟德,沛国谯(今安徽亳县)人。生于公元一五五年(汉桓帝永寿元年),死于公元二二零年(汉献帝建安二五年)。其祖父曹腾是汉桓帝时的宦官,父曹嵩是腾的养子(原姓夏侯)。曹操曾于汉末平定黄巾起义,统一北方,于刘备的西蜀,孙权的东吴成鼎足之势。他官至丞相,被封为魏王,其子曹丕称帝后追称他为魏武帝。毛泽东在他的《浪淘沙-北戴河》中写的:“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有余篇。”这里的魏武就是曹操。陶渊明:陶渊
5、明的作品大多写退隐后的生活,表现农村风物,劳动生活,表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实,风格平淡自然,诗味醇厚,语言清新,对后世有很大的影响。陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后,田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后,描写田园的诗人就多到不可胜数了。二思考自主学习《涉江采芙蓉》1.读完这篇文章,你认为这首诗的主要表达了什么思想感情?2.诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么?3.诗歌中的主要意象是什么?这对全诗意境的营造有什么作用啊?《
6、短歌行》这首诗时体现了曹操怎样的情感?《归园田居》抓住”归”字,思考作者从何而归;为何而归;归向何处;归去如何。三课外诗歌鉴赏.1.阅读诗歌,完成后面的问题村居张舜民水绕陂田水绕篱,榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。(1)诗的后两句描绘了一幅怎样的画面?(2)整首诗描绘的秋月村居图风格怎样?2.阅读下面一首诗歌,完成后面的题目。新课标第一网从军行七首(其四)王昌龄青海乌云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不返。请将一、二句设想成次第展开的广阔画面。3.阅读下面一首词,
7、回答问题。月上瓜舟·南徐多景楼作张辑江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨,古今泪,水东流。唯有渔竿明月上瓜洲。请结合词的上阙,简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。4.阅读下面一首宋词,然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尺,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。本词首句“风住尘香花已尽”,用语含蓄,暗含着作者怎样的心情?“载不动、许多愁”历来为人所称道,这一句好在哪里?请结合全词简要赏析。答:
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