试题名称：新课标初二语文上册期末专题复习

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1、人教新课标八年级语文上册期末专题复习（标点、病句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）（一）一、标点与病句   1．在下列空格处加上适当的标点符号。   (1)大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么 什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就精神了 老头子说  不怕 洗一洗吧 多么俊的一个孩子呀   2．为下段文字选择一组标点符号，并将正确

2、选项填入括号内   (   )   北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩过去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩   A．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧、⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。   B．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“、”⑥“、”⑥，⑩。   C．①，②；③。④，⑤。⑥，⑦，⑧；⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。   D．①，②、③，④。⑤。⑥，⑦，

3、⑧，⑨。⑩：⑩“⑥，!”⑥，⑩。   ，   3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是   (   )   “七千多人呀!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。   A．①：②!③——④。   B．①：②。③，④，   C．①，②!③——④。   D．①，②。③，④，   4．下列标点符号使用正确

4、的一项是   (   )   A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。   B．那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。   C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。   D．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。”   5．下列句中标点符号使用正确的一项是   (   )   A．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。”   B．老王常

5、有失群落伍的惶恐。因为他是单干户。   C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”   D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里。   6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是   (   )   我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④   A．①，②：③。④”。   B．①、②：③，④。”   C．①，②，③。④。”   D．①、②，③，④”。   

6、7．为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是   (   )   我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。   A．“”“”；——，      B．“”“”，……；   C．“”“”，——；      D．“”“”；……；   8．修改病句。   (1)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。(2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。(3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……   (

7、4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……9．下列没有语病的一项是   (   ) A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。 C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。 D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。10．下列没有语病的一项是   (   ) A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘

8、的情节。 D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。11．下列句子中没有语病的一项是   (   ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟