八年级语文下册第一单元教案-新课标人教版初二八年级

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1、1藤野先生鲁迅帝贤中学李志新学习目标：1．处理本课生字、生词。2.整体感知文意，理清思路。重点难点：理解本文依据时间的推移、地点的转换和事件的发生的先后顺序来记叙。课时数：3课时第一课时一、情境导入：同学们，忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如日后鲁迅在回忆中所说的：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓舞的一个。”那么藤野先生是怎样一个人？是什么让鲁迅这样深情怀念呢？今天我们将一起去感受这段难忘的经历、这位给鲁迅以鞭策的先生。(出示文题、作者)谁来介绍作者鲁迅？二、展示目标

2、：1．处理本课生字、生词。2.整体感知文意，理清思路三、首轮自学1.自学指导一请同学们朗读课文，画出疑难字词，借助课下注释和工具书，读准字音，弄懂词义。10分钟后比一比谁完成的最好。2.交流研讨：先小组交流，教师巡视指导，再全班交流。3.质疑答疑：你有哪些不懂的字词？提出来，大家帮你解决。4.专项训练：①给下列加点的字注音绯红驿站解剖落第畸形不逊匿名诘责凄然教诲瞥见②解释下列词语：深恶痛疾杳无消息油光可鉴毫不介意抑扬顿挫四、第二轮自学1.自学指导二请同学们快速浏览课文，标出表示时间、地点的词语。并根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分，并概括段意。8分钟后，看

3、谁划分最准确。2.交流研讨：第一部分（1-3）在东京的所见、所闻、所感及去仙台学医的缘由。第二部分（4-35）在仙台学医，与藤野先生的交往及弃医从文的经过。第三部分（36-38）离开仙台，回国后对藤野先生的思念。明确：从结构表中可知全文是以作者与藤野先生的交往为叙事线索的，这是全文的一条明线。那全文的暗线是什么呢？3.质疑答疑：你还有不明白的地方吗?提出来大家帮你解决。五、综合训练：请用简短的语言概括文章的主要内容，写在练习本上。六、课堂小结：通过这节课的学习你有哪些收获？七、板书设计：藤野先生鲁迅见藤野前，在东京与藤野相处，在仙台相别后，深切怀念第二课时教学目标：

4、1.了解藤野先生的高尚品质。2.领会作者的爱国主义思想。重点、难点：1.学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2.领会作者的爱国主义思想。一、情境导入：为什么藤野先生这样让鲁迅深情怀念？这节课我们一起了解藤野先生是怎样的一个人。二、展示目标：1.了解藤野先生的高尚品质。2.领会作者的爱国主义思想。三、首轮自学1.自学指导一①采用跳读方式，浏览6—10段，找出文中关于藤野先生的外貌、语言描写的语句，说说藤野先生是怎样的一个人。②默读11—23段，写了我与藤野先生交往的几件事？给每件事情拟一个小标题。体现了藤野先生怎样的思想品质。10分

5、钟后，看谁完成的最好。2.交流研讨：①黑瘦八字须戴着眼镜      忘带领结，穿旧外套        生活俭朴 挟着一叠大大小小的书治学严谨缓慢而很有顿挫的声调                            ②事  情              思想品质添改讲义            工作认真负责纠正解剖图          对学生要求严格关心解剖实习         为人热情诚恳了解女人裹脚         可贵的求实精神3.质疑答疑：这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里

6、和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。这些事情与藤野先生有什么联系？四、第二轮自学1.自学指导二浏览全文，体会课文哪些地方表现了作者的爱国主义思想感情？5分钟后全班交流。2.交流研讨：小组交流，教师巡视指导。然后全班交流，教师适时点拨。3.质疑答疑：你还有哪些不懂的问题提出来，大家帮你解决。五、综合训练：学习本文“写人抓特征”，几笔勾勒出藤野先生外貌的白描手法，写出自己的外貌或典型性格特征。（教师范读两篇，请同学们猜是谁。然后说说猜（不）中的原因，明确写人必须抓住特征。）六、课堂小结：通过这节课的学习你有哪些收获？七、板书设

7、计：藤野先生鲁迅事  情              思想品质添改讲义            工作认真负责纠正解剖图          对学生要求严格关心解剖实习        为人热情诚恳了解女人裹脚        可贵的求实精神第三课时教学目标：1.研读精彩语段，体味富含感情色彩的语言。2.体验反思，理解课文主旨。教学重点、难点：1.体味富含感情色彩的语言。2.理解课文主旨。一、情境导入：这节课我们继续学习《藤野先生》，研读精彩语段，体味富含感情色彩的语言。二、展示目标：1.研读精彩语段，体味富含感情色彩的语言。2.体验反思，理解课文主旨。三、首轮自学1.自学