小学毕业班升初语文模拟试卷七-六年级语文试题

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1、小升初语文模拟试卷七　　一、基础知识部分(47分)　　1．拼音和汉字。(13分)　　(1)看拼音写字词。　　(2)选择下面带点字的正确读音，在正确的读音上面划“√”号。　　　　(3)把下面词语和句子中的错别字用“____”划出来，再把正确的字写在（）里。　　①建康（）②阴谋鬼计（）③我有一个坏习贯，做完作业从不捡查，因此常出错误。（）　　2．词语。(12)　　(1)把下面的成语补充完整。　　守（）待兔盛气（）人　　神（）奕奕垂头（）气　　(2)选择恰当字、词和关联词语填入括号里。　　①我们要想作文时有内容可写，平时必（须、需）注意观（察、查）周围的事物。

2、　　安静、幽静、宁静、平静　　②风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（）下来了。　　严格、严厉、严峻、严肃　　③老师（）地对我说：“在学习和生活上要（）要求自己。　　不但……而且……、只有……才……、因为……所以……　　④我们（）现在努力学习，将来（）能为振兴中华做贡献。　　3．句子。(22分)　　(1)用下列词语造句。　　①简朴__________________　　②舍己为人______________　　③宁可……也不……____________________________________　　(2)判断下列句子的正误。正确的在（）里划“√”，有毛病

3、的在（）里“×”，并在原句中改正过来。　　①王平和李华建立了深刻的友谊。（）　　②他经常回忆过去有趣的往事。（）　　③喷泉把假山上的小宝塔洗得一尘不染。（）　　④参加科技小组活动很积极。（）　　(3)默写古诗《山中留客》，并回答问题。　　_______________________________________　　这首诗通过_____________________________　　表达了作者对___________________________的感情。　　二、阅读部分(28分)　　1．把下面排列错乱的几句话，按先后顺序调整成一段意思连贯的话，在

4、括号里写上序号。　　()一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。　　()开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。　　()第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。　　()夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了－－知了……”的叫声，我多想亲手捉一只知了啊！　　()最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。　　2．阅读《可爱的小沙咪》这篇文章，并解答文章后面的问题。　　可爱的小沙咪　　1我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。　　2我和小沙咪特别亲密。　　3每天

5、早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我们还同进早点。　　4每当我做完作业，就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩，我轻轻拉动绳子，药丸壳滚动起来了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。可是它向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。小沙咪并不灰心，仍然想把药丸壳抢走。可是，它一次次都落空了。直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它，让它玩个够。　　5有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打湿，又把电梳子通上电。电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，本

6、想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地挣扎起来。我一摸电梳子，手像触到了炭火一样缩了回来。恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。他们看见屋里的一切，一下子惊呆了。妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。　　6一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。突然，一阵“哐当”的罐头瓶撞击声，把我吵醒了。我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐头取掉。可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。小沙咪的脖子上却留下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。　　7小沙咪是多么

7、忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。我想，只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。　　8多可爱的小沙咪！　　　　按部首查字法，查（）部，再查（）画。按音序查字法，查大写字母（）。　　字典中有三种解释：①逃走、乱跑。②放逐、驱逐③修改文字。在本文中应取哪种解释。（）　　(2)解释下列词在句中的意思。　　①亲密：________________________　　②职责：________________________　　(3)在文中用“~~~~”划出描写小沙咪可爱的句子。　　(4)全文可分四段，请在文中用“‖”表示，并写出每段的段

8、意。　　第一段：____________________________　　第二