三年级语文第二学期期末质量检测 试卷

三年级语文第二学期期末质量检测 试卷

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时间:2018-04-05

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1、三年级语文第二学期期末质量检测试卷知识积累与运用一、看拼音,写词语:hōnɡzhàmiáohuìzhīzhūtǎoyàn二、公正小裁判,把相应的字或音填入括号中。蓝篮()宝石()子()球()天颗棵一()树一()钻石一()子弹一()烟ɡōnɡɡònɡɡěijǐ(给划线的字选择正确的读音填在括号内)供()给()给()予供()品还给()三、下面的每组字你能分清吗?请你用下面的这几组字组成词语写下来。优()竖()骄()泽()吵()犹()坚()娇()择()纱()四、课文链接。1、猜猜他是谁先猜第一位①左边这位伟大的童

2、话作家你一定认识,他就是国作家。他笔下的人物你一定印象深刻,比如“丑小鸭”、、。(可以写在课外阅读中了解到的)(4分)再猜第二位②他是一位宋代诗人,他用一首诗描写了春日游园观花的所见所感,他是,他写的这首诗题目叫。2、“丑小鸭”长得又大又难看,家里人都,它感到,只好离家出走了。经过了一段时间,它发现自己变成了。它高兴极了,这时的它感到天空这样蓝,世界这样美。3、“最小的那颗小豌豆”想给人们,终于在它发芽、长叶、开花的成长过程中,给那位生病的小姑娘带去了,小姑娘的病很快好起来,她对着小豌豆微笑,从心底里感谢它

3、。我仿佛听见小姑娘在对小豌豆说:“。”4、大自然的语言真丰富,白云高飘→(晴天)蚂蚁搬家→()大雁南飞→()鱼鳞上的圈圈→()蝌在蚪在游泳→()(这些内容课文上面是否都有?)5、“我也要试第七次”出自《》这篇课文,我想对国王布鲁斯说。6、“五月的田野”真美,你看,麦子是,豆荚是,五月的风是,泥土是,田野里的孩子们是。7、为了激励我的好朋友小红能取得更好的成绩,追求更高的目标,我向她呤诵了这两句古诗“,。”(考的是课内还是课外的积累?)8、《第一朵杏花》中的爷爷是一位对工作的人,才成为我国著名的气象学家。(这

4、句话勉强通顺。但是读着不很痛快)阅读理解与感悟阅读一:阅读课文片段,并回答问题:《吹糖人》节选糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。1、文中“手上就托起这些生灵”,“这些生灵”指。2、我从文中连用的四个“一会儿”可以体会到糖人师傅。3、用“”在文中划出可以表现孩子们心里好奇的句子。阅读二:xkb1

5、.com春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的

6、脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话的无限遐想和向往……新课标第一网1、 给短文加上个适合的题目,写在文前的横线上。 2、 在文中找出合适的词语填空。 (      )的柳絮   (      )小绒球   (      )的雪丘 3、絮(xù)这个字如果不认识,查字典时先,再4、 在文中用“~”画出一个比喻句,用“ —”画出一个拟人句。这个题目

7、要修改。不要考修辞术语。5、 从文中找出下列词语的近义词。飘扬(      ) 似乎(      ) 快活(      ) 大约(      ) 6、 文中“小精灵”指的是 (            ),你从作者这样亲切地称呼中体会到了什么()。这个题目的要求,对三年级孩子来讲,表述得不很明白——我个人的看法。再有,答题部分,有的用括号,有的用横线,还需要以致一些为好。再:课文连接,删掉两个。量不小。还:大标题的题目要求,格式最好一致。另外:教材中的积累与运用,是否照顾得不够?从试题中,没看出多少——我没看

8、教材,可能说的不对。

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