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时间:2017-09-21
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1、“两学一做”准则条例专题党课辅导材料同志们:按照“两学一做”学习教育的安排部署,今天,由我来给大家上一堂专题辅导党课,重点讲解修订《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的重要意义;《准则》《条例》的主要内容以及如何严格遵守党章,争优合格党员。2015年10月18日,中共中央正式对外发布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。为了切实抓好《准则》和《条例》的学习贯彻,中共中央办公厅印发了《关于认真学习贯彻〈中国共产党廉洁自律准则〉和〈中国共产党纪律处分条例〉的通知》。一、修订《准则》和《条例》的意义1、
2、修订《准则》和《条例》是全面从严治党的必然要求。1、修订《准则》和《条例》是全面从严治党的必然要求。党自身建设存在的突出问题:党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛,党的领导弱化,管党治党不严,责任担当缺失。如果任其发展下去,就会削弱党的执政能力,动摇党的执政基础。全面从严治党,就要围绕加强党的领导这个根本,解决管党治党失之于宽,失之于松,失之于软的问题:就要注重依规依纪治党,切实加强党内监督。中国共产党是肩负神圣使命的政治组织,党的先锋队性质和执政地位,更决定了党规党纪必然要严于国家法律。如果党员都退守到公民的底线上,就降低了党员标准,全面从严治
3、党便无从谈起,党的先进性更是无从体现。“党纪”与“国法”不是一个概念,不能混同,党纪不能替代国法但严于国法。纪法分开,纪严于法,纪在法前。对党的制度建设研究明显不足,一个最突出的表现是,党内规则混同于国家法律,党规党纪套用“法言法语”,原《准则》和《条例》的许多规定都与法律条文重复:在实践中的问题是管党治党不是以纪律为尺子,而是以法律为依据,“党员干部只要不违法就没人管、不追究,造成要么是好同志,要么是阶下囚”:纪委成了党内的公检法,纪律审查成了“司法调查”,监督执纪问责无法落到实处。2、修订《准则》和《条例》是弥补原有法规不足的现实需要。2
4、、修订《准则》和《条例》是弥补原有法规不足的现实需要。原来《廉政准则》存在的主要问题:一是适用对象过窄,仅对党员领导干部提出规范,未能涵盖8700万全体党员。二是缺少正面倡导,其中“8个禁止”“52个不准”均为负面清单,许多条款与修订前《党纪律处分条例》和国家法律重复。三是廉洁主题不够突出,有一些内容与廉洁主题无直接关联。原来的《党纪律处分条例》是在1997年《中国共产党纪律处分条例(试行)》的基础上修订而成的,2003年12月颁布实施。存在的主要问题:一是对违反党章、损害党章权威的违纪行为缺乏必要和严肃的责任追究。二是纪法不分,近半数条款与
5、刑法等国家法律规定重复,将适合于全体公民的法律规范作为党组织和党员的纪律标准,降低了对党组织和党员的要求。3、修订《准则》和《条例》是对从严治党实践成果的科学总结。3、修订《准则》和《条例》是对从严治党实践成果的科学总结。有必要将十八大以来从严治党的实践成果制度化,将严明政治纪律和政治规矩、组织纪律,落实中央八项规定精神、反对“四风”等从严治党的实践成果总结提炼出来,有必要通过修订的《准则》和《条例》的形式制度化、常态化,转化为道德和纪律要求,实现党内法规建设与时俱进。全面从严治党的功能与定位道德高线:《准则》坚持正面倡导,重在立德,为党员干
6、部树立道德的“高线”纪律底线:《条例》开列负面清单,重在立规,为党员干部划清纪律的“底线”这套“组合拳”,意在把从严治党实践成果转化为全党一体遵守的纪律和道德要求,筑牢拒腐防变的道德和法纪防线。二、《准则》的主要内容习近平总书记对《准则》修订的指示:要化繁为简,突出重点,针对时弊。原《廉政准则》共4部分,18条,3600多字。修订后的《准则》共8条,281字,包括导语,党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范三个部分。党员廉洁自律规范第一条坚持公私分明,先公后私,克已奉公。第二条坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。第三条坚持尚俭戒奢,艰苦朴素
7、,勤俭节约。第四条坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。要求党员正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系,是对“廉”的具体化。第五条廉洁从政自觉保持人民公仆本色。第六条廉洁用权自觉维护人民根本利益。第七条廉洁修身,自觉提升思想道德境界。第八条廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。第五条到八条是“四个自觉”,从“从政、用权、修身、齐家”四个方面,针对“关键少数”党员领导干部提出要求。与中华民族传统文化中的“修身齐家治国平天下”道德思想是高度一致。领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现,各级党委(党组)要重视领导干部家
8、风建设,把它作为加强领导班子和领导干部作风建设的一项重要内容,定期检查有关情况。三、《条例》的主要内容原《条例》共3编,15章、178条、24000余字。修订后的《
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